Spis treści/Content

1. Wstęp
   
   Problematyka materiałów zamieszczanych w roczniku „Linguodidactica” dotyczy szeroko rozumianych zagadnień związanych z metodyką nauczania i uczenia się języków obcych oraz z problemami językoznawczymi. Są to zarówno opracowania z zakresu konfrontacji różnych poziomów języka, jak i artykuły, mające charakter praktyczny. Odzwierciedlają one najnowsze tendencje w lingwistycznym paradygmacie XXI wieku oraz interdyscyplinarną interpretację problematyki metodycznej.
   
   
2. Olga Anchimiuk
   Обучение произношению сонорных [л], [л’] студентов-поляков
   
3. Magdalena Białek
   Input w dyskursie klasowym na przykładzie języka niemieckiego jako obcego w szkołach ponadgimnazjalnych
   
4. Beata Głowińska
   Wykorzystanie internetowych serwisów informacyjnych w rozwijaniu umiejętności wypowiadania się w języku niemieckim
   
5. Katarzyna Grabowska
   Formy fleksyjne rzeczowników ŏ-tematowych w „Kronice Supraskiej”..
   
6. Anna Grzeszak
   Jak korzystają ze słowników studenci małych filologii?
   
7. Marcin Hościłowicz
   To nie są żarty! – dowcip jako narzędzie wykorzystywane na lekcji języka obcego
   
8. Anna Jantarska
   Związek pomiędzy zależnością / niezależnością od pola danych a wynikami testów kompetencji z języka angielskiego. Rezultaty badania korelacyjnego
   
9. Joanna Kamper-Warejko, Iwona Kaproń-Charzyńska
   Błąd wymowy czy wada wymowy? Rozważania na marginesie nauki języków obcych
   
10. Marzanna Karolczuk
    Kwalifikacje do nauczania dwóch języków obcych jako wyzwanie edukacyjne
    
11. Dorota Mihułka, Krystyna Mihułka
    Niepowodzenia komunikacyjne w perspektywie interkulturowej – implikacje glottodydaktyczne
    
12. Jacek Monkiewicz
    Kształcenie tłumaczy-lokalizatorów – przegląd zagadnień oraz propozycja modelu nauczania przedmiotu „Lokalizacja”
    
13. Michał Mordań
    Współczesne nieoficjalne antroponimy odimienne bielszczan derywowane sufiksalnie
    
14. Наталья Николаевна Нижнева, Надежда Леонидовна Нижнева-Ксенофонтова, Владислав Анатольевич Ксенофонтов
    Методологические аспекты аргументации и их применение в педагоги- ческой деятельности
    
15. Magdalena Olpińska-Szkiełko
    Lingwistyczne podstawy uczenia języków obcych na etapie przedszkolnym
    
16. Krzysztof Polok
    Teaching English to Preschool Learners
    
17. Dariusz Prokop
    Tłumacz przysięgły – samouk czy akademik? Konfrontacja przepisów prawa z praktyką uprawiania rzemiosła tłumacza przysięgłego
    
18. Magdalena Sowa
    Specjalizacja nauczycielska na filologii romańskiej a kompetencje nauczyciela języka specjalistycznego
    
19. Robert Szymula
    Изменения эмотивного компонента значения лексики, используемой в современном русском языке политики
    
20. Halina Zając-Knapik
    Rola języka ojczystego w nauczaniu gramatyki języka rosyjskiego na studiach rusycystycznych i proponowane rozwiązania dydaktyczne
    

RECENZJE


21. Olga Anchimiuk
    Фонетика и интонация русского языка, Практическое пособие для студентов, Larisa Fiderkiewicz