REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji: http://hdl.handle.net/11320/21260
Tytuł: Emotions as a Cognitive Basis for Conceptual and Linguistic Worldviews Construction
Inne tytuły: Emocje jako podstawa poznawcza konstrukcji świata pojęciowego i językowego
Autorzy: Prykhodchenko, Oleksandra
Słowa kluczowe: emotions
emotivity
linguistic worldview
conceptual worldview
cognitive linguistics
emocje
emotywność
językowy obraz świata
konceptualny obraz świata
językoznawstwo kognitywne
Data wydania: 2026
Data dodania: 15-paź-2026
Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Źródło: Linguodidactica, T. 30, 2026, s. 98-110
Abstrakt: The article examines the role of emotions in the formation and reflection of conceptual and linguistic worldviews. The study proceeds from the assumption that language expresses not only thoughts but also feelings and reflects the emotional attitude of the speaking individual to reality. The research applies conceptual, cognitive, and pragmatic analysis combined with the main concepts of the theory of emotions. The empirical material consists of approximately three hundred discourse-fragments extracted from contemporary British and American fiction. The results demonstrate that emotions have a cognitive basis and participate in categorization, conceptualization, and verbalization of reality. The analysis also reveals that emotivity functions as a functional-semantic category expressing emotional states, value orientations, and culturally specific perceptions reflected in language and discourse.
Artykuł analizuje rolę emocji w kształtowaniu i odzwierciedlaniu konceptualnego oraz językowego obrazu świata. Badanie opiera się na założeniu, że język wyraża nie tylko myśli, lecz także uczucia, oraz odzwierciedla emocjonalny stosunek mówiącego do rzeczywistości. W badaniu zastosowano analizę konceptualną, kognitywną i pragmatyczną połączoną z głównymi założeniami teorii emocji. Materiał empiryczny obejmuje około trzystu fragmentów dyskursu wyekscerpowanych ze współczesnej brytyjskiej i amerykańskiej prozy literackiej. Wyniki pokazują, że emocje mają podstawę kognitywną i uczestniczą w kategoryzacji, konceptualizacji oraz werbalizacji rzeczywistości. Analiza ujawnia również, że emotywność funkcjonuje jako funkcjonalno-semantyczna kategoria wyrażająca stany emocjonalne, orientacje aksjologiczne oraz kulturowo uwarunkowane sposoby postrzegania odzwierciedlone w języku i dyskursie.
Afiliacja: Zaporizhzhia National University, Ukraine
E-mail: prihodchenkoaleksandra@gmail.com
URI: http://hdl.handle.net/11320/21260
DOI: 10.15290/lingdid.2026.30.07
e-ISSN: 2957-0204
metadata.dc.identifier.orcid: 0000-0002-8468-2453
Typ Dokumentu: Article
metadata.dc.rights.uri: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pl
Właściciel praw: CC BY-SA 4.0 Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach
Występuje w kolekcji(ach):Linguodidactica, 2026, tom XXX

Pliki w tej pozycji:
Plik Opis RozmiarFormat 
Linguodidactica_30_2026_O_Prykhodchenko_Emotions_as_a_Cognitive_Basis.pdf164,25 kBAdobe PDFOtwórz
Pokaż pełny widok rekordu Zobacz statystyki


Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL Creative Commons