REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

  1. Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku
  2. Czasopisma naukowe / Journals
  3. Creativity. Theories – Research – Applications
  4. Creativity. Theories – Research – Applications, 2015, Vol. 2, Issue 2

Szukanie zaawansowane
  • Zespoły i Kolekcje


  • Zaloguj się
  • Zarejestruj się
  • Mój RUB
  • FAQ
  • Polityka
  • Regulamin
  • DOI
  • Instrukcja
  • Aspekty prawne
  • Open Access
  • Archiwum


  • Kontakt
  • O Dspace
  • Strona Biblioteki
  • Strona Uczelni



    • Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji: http://hdl.handle.net/11320/19831
    Pełny rekord metadanych
    Pole DCWartośćJęzyk
    dc.contributor.authorKwiatkowska-Tybulewicz, Barbara-
    dc.date.accessioned2026-03-16T12:51:50Z-
    dc.date.available2026-03-16T12:51:50Z-
    dc.date.issued2015-
    dc.identifier.citationCreativity. Theories – Research – Applications, Vol. 2, Issue 2, 2015, pp. 237-248pl
    dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11320/19831-
    dc.description.abstractThe theory of aesthetic education treats art as an educational space. It is interesting to look at theories of the end of art from a pedagogical perspective. The article presents a few selected items, symptoms of the collapse of art, which have appeared in theories of a crisis of art. Are they relevant to the theory of aesthetic education? Is education “for” and “through” art justified in the face of the end of art? In this article the author presents catastrophic visions of art from the pedagogical perspective.pl
    dc.language.isoenpl
    dc.publisherUniversity of Białystokpl
    dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Deed-
    dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
    dc.subjectArtpl
    dc.subjectEducationpl
    dc.subjectCrisispl
    dc.subjectAesthetic educationpl
    dc.subjectEducation through artpl
    dc.titlePedagogical Analysis of Catastrophic Visions of Artpl
    dc.typeArticlepl
    dc.rights.holder© 2015 Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz, published by University of Białystokpl
    dc.rights.holderThis work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.pl
    dc.identifier.doi10.1515/ctra-2015-0023-
    dc.description.Emailb.kwiatkowska@uw.edu.plpl
    dc.description.AffiliationUniversity of Warsaw, Polandpl
    dc.description.referencesAdorno, T.W. (1974). Filozofia nowej muzyki. Warszawa: PIW. [English edition: (2004) Philosophy of Modern Music. London, New York: Continuum]pl
    dc.description.referencesAdorno, T.W. (1990). Sztuka i sztuki [Art and the Arts] In Sztuka i sztuki. Wybor esejow [Art and the Arts. Selected Essays].Warszawa: PIW.pl
    dc.description.referencesAdorno, T.W. (2002). Aesthetic Theory. London, New York: Continuum.pl
    dc.description.referencesBauman, Z. (2000). Globalization: the human consequences. New York: Columbia University Press.pl
    dc.description.referencesDanto, A.C. (2014). After the End of Art. Contemporary Art and the Pale of History. Princeton and Oxford: Princeton University Press.pl
    dc.description.referencesDanto, A.C.(1997). Encounters and Reflections: Art in the Historical Present. Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press.pl
    dc.description.referencesFromm, E. (2008). To Have or To Be. London, New York: Continuum.pl
    dc.description.referencesHegel, G.W.F. (1975). Hegel’s Aesthetics: Lectures on Fine Art. Oxford: Clarendon Press.pl
    dc.description.referencesKuspit, D. (2006). Koniec sztuki. Gdansk: Muzeum Narodowe w Gdansku. [English edition: (2004). The End of Art. New York: Cambridge University Press]pl
    dc.description.referencesOrtega y Gasset (1956). The dehumanization of art. In The dehumanization of art and other writings on art and culture. New York: Doubleday & Company, Garden City.pl
    dc.description.referencesRead, H. (1958). Education through Art. London: Faber and Faber.pl
    dc.description.referencesRead, H.(1973). O pochodzeniu formy w sztuce. Warszawa: PIW. [English edition: (1965) The Origins of Form in Art. Thames & Hudson, London].pl
    dc.description.referencesSahasrabudhe, P. (2006). Design for learning through the arts. International Journal of Education Through Art, 2, 77-92.pl
    dc.description.referencesSuchodolski, B. & Wojnar, I. (1972). Nasza wspolczesnosc a wychowanie [Our Contemporaneity and Education].Warszawa: Nasza Ksiegarnia.pl
    dc.description.referencesTolstoj, L. (1980). Co to jest sztuka? [What is Art?]. Krakow: Wydawnictwo Literackie.pl
    dc.description.referencesWitkiewicz, S.I. (1992).Upadek sztuki [The Collapse of Art]. In Nowe formy w malarstwie i wynikajace stad nieporozumienia. [New Forms in Art and the Resulting Misunderstanding]. Skierniewice: Wydawnictwo Fis.pl
    dc.description.referencesWojnar, I. (1970). Estetyka i wychowanie [Aesthetics and Education].Warszawa: PWN.pl
    dc.identifier.eissn2354-0036-
    dc.description.volume2pl
    dc.description.issue2pl
    dc.description.firstpage237pl
    dc.description.lastpage248pl
    dc.identifier.citation2Creativity. Theories – Research – Applicationspl
    Występuje w kolekcji(ach):Creativity. Theories – Research – Applications, 2015, Vol. 2, Issue 2

    Pliki w tej pozycji:
    Plik Opis RozmiarFormat 
    Creativity_2_2_2015_B_Kwiatkowska_Tybulewicz_Pedagogical_Analysis_of_Catastrophic_Visions_of_Art.pdf340,64 kBAdobe PDFOtwórz
    Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki


    Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL Creative Commons