Zaburzenia zachowania u dzieci – od diagnozy do terapii

Abstract

Zaburzenia zachowania u dzieci i młodzieży wiążą się z ryzykiem wystąpienia u nich w przyszłości zachowań przestępczych. Negatywnie wpływają na rozwój dziecka a także na funkcjonowanie jego otoczenia społecznego – rodziców, nauczycieli i rówieśników. Z tych powodów, wymagają wczesnego rozpoznania i interwencji. Niepokoją dane o ograniczonej skuteczności oddziaływań terapeutycznych, zwłaszcza, jeśli są one podejmowane w sytuacji utrwalonych już zaburzeń. Specjaliści proponują różnorodne interwencje, ukierunkowane na wzmocnienie relacji, w których dzieci uczestniczą, korektę przekonań dzieci o nich samych, innych ludziach i o świecie oraz zmianę niepożądanych zachowań. W artykule opisano istotę zaburzeń zachowania, ich rodzaje, dylematy diagnostyczne, etiologię, wybrane terapie.

Conduct disorders in children and adolescents are associated with the risk of developing criminal behavior in the future. They negatively affect the child’s development as well as the functioning of its social environment – parents, teachers and peers. For these reasons, they require early diagnosis and intervention. The data on the limited effectiveness of therapeutic interventions are worrying, especially if they are undertaken in the context of already established disorders. Specialists propose a variety of influences aimed at strengthening the relationships in which children participate, correcting children’s beliefs about themselves, other people and the world, and changing undesirable behaviors. The article describes the essence of behavioral disorders, their types, diagnostic dilemmas, etiology and selected therapies.