Efektywne i efektowne kształcenie językowe w gimnazjum

Abstract

Diagnozowane niedomagania współczesnej edukacji polonistycznej potwierdzają zaniedbania w kształceniu językowym, których przyczyny mają różne źródła. Tymczasem słowo coraz częściej jest wypierane przez obraz, zazwyczaj odbierany powierzchownie. Przed polonistą w nowoczesnej szkole stoi zadanie skutecznego kształcenia językowego, pojmowanego jako centrum i podstawa edukacji (wspieranego przez kształcenie literackie i kulturowe). Skuteczność to dziś efektywność i efektowność zajęć lekcyjnych, które są dynamiczne i uwzględniają indywidualne potrzeby edukacyjne ucznia, sytuacyjność i okazjonalność oraz integrację wewnątrzprzedmiotową w kształceniu językowym, a także wykorzystują sensoryczne preferencje uczniów i ich profil inteligencji do wzmacniania i motywowania. Kształcenie językowe winno opierać się na aktywnym stosunku ucznia do języka i świadomości, że język to coś osobistego, indywidualnego.