Global Englishes in language teaching: a reflection on current trends in higher education

Abstract

The spread of English as a global language has stirred a debate about whether English programs should prepare students to learn English from the Global Englishes perspective. This research-informed paper offers a review of the literature on the importance of linguistic diversity and innovative English language teaching practices that integrate the Global Englishes perspective into academic teaching. While being engaged in thought-provoking reflection, the readers will gain an understanding of the critical aspects of promoting Global Englishes in the classroom and be encouraged to consider their experiences and views.

Rozprzestrzenianie się angielskiego jako języka globalnego wywołało debatę na temat tego, czy programy języka angielskiego powinny przygotowywać studentów do nauki języka angielskiego z perspektywy Global Englishes. Artykuł zawiera przegląd literatury na temat znaczenia różnorodności językowej i innowacyjnych praktyk nauczania języka angielskiego, które integrują perspektywę Global Englishes w nauczaniu akademickim. Angażując się w refleksję, czytelnicy zrozumieją kluczowe aspekty promowania Global Englishes na zajęciach z języka angielskiego i będą zachęcani do rozważania swoich doświadczeń i poglądów.