Uczenie się z Innymi i od Innych jako wartość w procesie edukacji międzykulturowej

Abstract

Celem artykułu jest ukazanie idei edukacji międzykulturowej w prakseologicznym kontekście. Autorka prezentuje główne założenia edukacji międzykulturowej, następnie opisuje założenia kooperatywnego uczenia - edukacyjnej strategii, która umożliwia uczenie się z Innymi i od Innych.

The purpose of the article is to show the idea of intercultural education in a praxeological context. The author presents the main postulates of intercultural education, and after that describes the idea of cooperative learning - educational strategy that facilitates intercultural learning with Different and from Different.