Teoria i praktyka międzykulturowej edukacji nieformalnej w kontekście działań adresowanych do dzieci

Pole DC	Wartość	Język
dc.contributor.author	Młynarczuk-Sokołowska, Anna	-
dc.date.accessioned	2018-05-10T10:56:53Z	-
dc.date.available	2018-05-10T10:56:53Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.issn	978-83-937718-5-1	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11320/6548	-
dc.description.abstract	The book is devoted to the participation of children in intercultural non-formal education carried out by the citizens gathered around NGOs operating in Poland. The paper consists of four complementary chapters. In the first part, Theoretical basis of intercultural non-formal education, the author presents key issues from the perspective of intercultural non-formal education conducted within the framework of the initiatives undertaken by Polish NGOs, and thus in the context undertaken in the publication of research issues. The second chapter, Methodology of personal research, includes the methodological basis of the research project realized by the book’s author. The third chapter, Participation in the intercultural non-formal education in the opinion of children in the light of personal research, consists of empirical material compilation collected in the course of research in regard to selected elements of intercultural non-formal education. In the fourth chapter, Intercultural non-formal education in practice – examples of activities addressed to children, the instructive examples of educational initiatives aimed at children carried out on Polish territory through the use of innovative methods of work were presented. The substantive part of this publication is completed by the conclusions from personal research of the author. The list of selected Polish non-governmental organizations which take action in the field of intercultural non-formal education was attached to the work. Despite scientific nature, the paper may be useful to those who are interested in intercultural education, not only from the theoretical but also practical perspective (students, educators, teachers, etc.).	pl
dc.description.sponsorship	Publikacja ukazała się dzięki dofinansowaniu Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku oraz pracy społecznej osób zaangażowanych w jej przygotowanie.	pl
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Fundacja Uniwersytetu w Białymstoku	pl
dc.subject	międzykulturowa edukacja nieformalna	pl
dc.subject	metodyka edukacji międzykulturowej	pl
dc.subject	kompetencja międzykulturowa	pl
dc.title	Teoria i praktyka międzykulturowej edukacji nieformalnej w kontekście działań adresowanych do dzieci	pl
dc.type	Book	pl
dc.description.Email	a.mlynarczuk-sokolowska@uwb.edu.pl	pl
dc.description.Affiliation	Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku	pl
dc.description.references	Aleksandrowicz P., Międzynarodowe spotkania młodzieży najlepszym sposobem na poznanie odmiennych kultur, w: Edukacja międzykulturowa. Poradnik dla nauczyciela, red. A. Klimowicz, Warszawa 2004, Wyd. CODN.	pl
dc.description.references	Ambrosewicz-Jacobs J., Tolerancja. Jak uczyć siebie i innych, Kraków 2003, Wyd. Willa Decjusza	pl
dc.description.references	Balicki M., Organizacje pozarządowe czynnikiem wspierającym pluralizm kulturowy w społeczeństwie obywatelskim, w: Edukacja międzykulturowa w wymiarze instytucjonalnym, red. J. Nikitorowicz, M. Sobecki, Białystok 1999,Wyd. Trans Humana.	pl
dc.description.references	Boski P., Kulturowe ramy zachowań społecznych. Podręcznik psychologii międzykulturowej, Warszawa 2009, Wydawnictwo Naukowe PWN, Wyd. Academica, Wyd. SWPS.	pl
dc.description.references	Bryant P., Dolman A.M., (red.), Psychologia rozwojowa, Poznań 1997, Wyd. Zysk i S-ka.	pl
dc.description.references	Camilleri Grima A., Pedagogiczne podstawy rozwijania międzykulturowej kompetencji komunikacyjnej, w: Kompetencja międzykulturowa w kształceniu nauczycieli języków obcych na potrzeby edukacji wczesnoszkolnej, red. R. Lewicki, I. Samuelsson, A. Camilleri Grima i inni, Wrocław 2006, Oficyna Wydawnicza Atut.	pl
dc.description.references	Chodorowska K., Kilka słów na temat zrealizowanego projektu, w: Edukacja międzykulturowa wobec integracji dzieci polskich i czeczeńskich, A. Młynarczuk, K. Potoniec (red.), Białystok 2009, Wyd. Fundacja Uniwersytetu w Białymstoku.	pl
dc.description.references	Chromiec E., Dziecko wobec obcości kulturowej, Gdańsk 2004, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.	pl
dc.description.references	Danilewicz W., „Jestem tu, ale tam” – transnarodowe ujęcie zjawiska migracji w rodzinie, w: Oblicza współczesności w perspektywie pedagogiki społecznej, red. W. Danilewicz, Warszawa 2009, Wydawnictwo Akademickie Żak.	pl
dc.description.references	Danilewicz W., Rodzina ponad granicami. Transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej, Białystok 2010, Wyd. Trans Humana.	pl
dc.description.references	Delpit L., Edukacja w społeczeństwie wielokulturowym: nasze największe wyzwanie na przyszłość, w: Szkoła wielokulturowa – organizacja pracy i metody nauczania, red. A. Grudzińska, K. Kubin, Warszawa 2010, Wyd. Forum na Rzeczy Różnorodności Społecznej.	pl
dc.description.references	Dietz G., Multiculturalism, interculturality and diversity in education. An anthropological approach, Münster, New York, München, Berlin 2009, Wyd. Waxman.	pl
dc.description.references	Dziewierski M., Pastwa B., Mobilizacja etniczna Ukraińców. Przypadek wsi Mokre, w: Pogranicza etniczne w Europie. Harmonia i konflikty, red. K. Krzysztofek, A. Sadowski, Białystok 2001, Wyd. Instytut Socjologii Uniwersytetu w Białymstoku.	pl
dc.description.references	Gliński P., Idealna wizja polskiego społeczeństwa obywatelskiego. Jak mogłoby być i dlaczego tak nie jest?, „Trzeci Sektor. Społeczeństwo obywatelskie” nr 26, 2012.	pl
dc.description.references	Grzybowski P. P., Edukacja europejska – od wielokulturowości do międzykulturowości: koncepcje edukacji wielokulturowej i międzykulturowej w kontekście europejskim ze szczególnym uwzględnieniem środowiska frankońskiego, Kraków 2007, Oficyna Wydawnicza Impuls.	pl
dc.description.references	Grzybowski P.P., Edukacja międzykulturowa – przewodnik. Pojęcia – literatura – adresy, Kraków 2008, Oficyna Wydawnicza Impuls.	pl
dc.description.references	Gudykunst W. B., Kim Y.Y., Komunikowanie się z obcymi: spojrzenie na komunikację międzykulturową, w: Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej, red. J. Stewart, Warszawa 2005, Wydawnictwo Naukowe PWN.	pl
dc.description.references	Gumkowska M., Herbst J., Organizacje pozarządowe. Najważniejsze pytania, podstawowe fakty 2008, Warszawa 2008, Wyd. Stowarzyszenie Klon/Jawor.	pl
dc.description.references	Guziuk M., Podstawy metodologiczne prac promocyjnych (nauki społeczno-pedagogiczne), Olsztyn 2004, Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego.	pl
dc.description.references	Johnson D.W., Johnson R.T., Cultural diversity and cooperative learning, w: Cooperative learning and strategy for inclusion. Celebrating diversity in the clasroom, red.W. Putnam, Baltimore-London-Sydney 2010, Paul H. Bookers Publishing Co.	pl
dc.description.references	Kantowicz E., Społeczne włączanie i integracja – wyzwaniem dla pedagogów i pracowników socjalnych, w: Wykluczenie i marginalizacja społeczna. Wokół problemów i diagnostycznych i reintegracji psychospołecznej, red. K. Białobrzeska, S. Kawula, Toruń 2006, Wydawnictwo Akademickie Akapit.	pl
dc.description.references	Kempny M., Kopciak A., Łodziński S., U progu wielokulturowości. Nowe wyzwania społeczeństwa polskiego, Warszawa 1997, Wyd. Oficyna Naukowa.	pl
dc.description.references	Klimowicz A., Gry dydaktyczne i projekt w edukacji międzykulturowej, w: Edukacja międzykulturowa. Poradnik dla nauczyciela, red. A. Klimowicz, Warszawa 2004, Wyd. CODN.	pl
dc.description.references	Korporowicz L., Wielokulturowość a międzykulturowość: od reakcji do interakcji, w: U progu wielokulturowości. Nowe oblicza społeczeństwa polskiego, red. M. Kempny, A. Kapciak, S. Łodziński, Warszawa 1997, Wyd. Oficyna Naukowa.	pl
dc.description.references	Leś E., Organizacje niezależne w Polsce i na świecie, w: Organizacje pozarządowe w społeczeństwie obywatelskim, red. M. Załuska, J. Boczoń, Katowice 1998, Wyd. Progress.	pl
dc.description.references	Lewenstein B., Palska H., Organizacje pozarządowe na scenie publicznej okresu transformacji: dynamika rozwojowa i relacje z władzą – analiza badań jakościowych, w: Samoregulacja społeczeństwa polskiego III sektor i wspólnoty lokalne w jednoczącej się Europie, red. P. Gliński, B. Lewenstein, A. Siciński, Warszawa 2004, Wyd. IFiS PAN.	pl
dc.description.references	Lewowicki T., Wielokulturowość i edukacja – zagadnienia ogólne, ujęcia porównawcze, w: Kształcenie ustawiczne do wielokulturowości, red. T. Lewowicki, F. Szloska, Warszawa – Radom 2009, Wyd. Akademia Pedagogiki Specjalnej, Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego, Akademia Podlaska.	pl
dc.description.references	Lewowicki T., W poszukiwaniu modelu edukacji międzykulturowej, w: Edukacja międzykulturowa w Polsce i na świecie, red. T. Lewowicki, współudział: E. Ogrodzka-Mazur, A. Szczurek-Boruta, Katowice 2000, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego	pl
dc.description.references	Magala S., Kompetencje międzykulturowe, Warszawa 2011, Wyd. Wolters Kluwer Polska.	pl
dc.description.references	Markowska D., Teoretyczne podstawy edukacji międzykulturowej, „Kwartalnik Pedagogiczny” nr 4, 1990.	pl
dc.description.references	McGee Banks Ch. A., Banks J. A., Pedagogika na rzecz równego traktowania: zasadniczy element edukacji wielokulturowej, w: Szkoła wielokulturowa – organizacja pracy i metody nauczania, red. A. Grudzińska, K. Kubin, Warszawa 2010, Wyd. Forum na Rzeczy Różnorodności Społecznej.	pl
dc.description.references	Międzykulturowy Klub Malucha. Wspieranie rozwoju małych dzieci oraz integracja rodzin polskich imigranckich, Warszawa 2009, Polskie Centrum Pomocy Międzynarodowej, Fundacja Sto Pociech	pl
dc.description.references	Młynarczuk-Sokołowska A., Od obcości do inności. Międzykulturowa edukacja nieformalna na przykładzie działań polskich organizacji pozarządowych, Warszawa 2015, Wydawnictwo Akademickie Żak.	pl
dc.description.references	Młynarczuk-Sokołowska A., Niziołek K., „Tożsamość to matrioszka”. Rola działań edukacyjnych i społeczno-artystycznych w kształtowaniu tożsamości międzykulturowej, w: Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej?, red. J. Nikitorowicz, Kraków 2013, Oficyna Wydawnicza Impuls.	pl
dc.description.references	Młynarczuk-Sokołowska A., Zrozumieć Innego. Międzykulturowa kompetencja komunikacyjna w procesie uczenia się języka polskiego jako obcego, Białystok 2016, Wyd. Fundacja Dialog.	pl
dc.description.references	Narodowy Spis Powszechny Ludności i mieszkań, pod kierunkiem merytorycznym L. Nowak, Warszawa 2013, Wyd. Główny Urząd Statystyczny, Departament Badań Demograficznych, Departament Pracy, Departament, Departament Handlu i Usług, http://www.stat.gov.pl/cps/ rde/xbcr/gus/lud_raport_z_wynikow_NSP2011.pdf (stan z dnia: 15.04.13).	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Edukacja międzykulturowa, w: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, red. T. Pilch, t. 1, Warszawa 2003-2004, Wydawnictwo Akademickie Żak	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Edukacja regionalna i międzykulturowa, Warszawa 2009, Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Kreowanie tożsamości dziecka. Wyzwania edukacji międzykulturowej, Gdańsk 2005, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Pogranicze. Tożsamość. Edukacja międzykulturowa, Białystok 2005, Wyd. Trans Humana.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Projektowanie edukacji międzykulturowej w perspektywie demokracji i integracji europejskiej, w: Edukacja międzykulturowa w wymiarze instytucjonalnym, red. J. Nikitorowicz , M. Sobecki, Białystok 1999, Wyd. Trans Humana.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Próba określenia przedmiotu edukacji międzykulturowej, w: Region – Tożsamość – Edukacja, red. J. Nikitorowicz, D. Misiejuk, M. Sobecki, Białystok 2005, Wyd. Trans Humana	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Wielokulturowość wschodniego pogranicza Polski w przeszłości i współcześnie, w: (Złudne) obietnice wielokulturowości, red. J. Królikowska, Warszawa 2012, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Wielokulturowość – wyzwanie dla edukacji międzykulturowej, w: Edukacja zorientowana na XXI, red. J. Gajda, Lublin 2000, Wyd. UMCS.	pl
dc.description.references	Niziołek K., Zdjęcia są tłumaczem. O społecznych funkcjach sztuki w kontekście mniejszościowym na przykładzie fotografii uczestniczącej, w: Integracja dzieci polskich i czeczeńskich na przykładzie projektu „Nasz świat w 36 klatkach”, K. Potoniec, A. Grzedzińska, A. Gaworek (red.), Białystok 2008, Wyd. Fundacja Uniwersytetu w Białymstoku.	pl
dc.description.references	Ogrodzka-Mazur E., Szanse i bariery edukacji międzykulturowej na pograniczu polsko-czeskim. Przyczynek do obrazu pracy nauczycielskiej, w: Społeczne uwarunkowania edukacji między-kulturowej. Problemy praktyki oświatowej, t. 2, red. T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska, Cieszyn – Toruń – Warszawa 2009, Wyd. Wydz. Etnologii i Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła ZNP w Warszawie, Wyd. Adam Marszałek, Cieszyn – Toruń – Warszawa.	pl
dc.description.references	Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Warszawa 2001, Wydawnictwo Akademickie Żak.	pl
dc.description.references	Pilch T., Źródła i mechanizmy wykluczenia społecznego, w: Pedagogika międzykulturowa wobec wykluczenia społecznego i edukacyjnego, red. T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, J. Suchodolska, Cieszyn – Warszwa – Toruń 2011, Wyd. Adam Marszałek.	pl
dc.description.references	Przewłocka J., Herbst J. (współpraca), Organizacje pozarządowe. Najważniejsze pytania, podstawowe fakty, Warszawa 2011, Wyd. Stowarzyszenie Klon/Jawor.	pl
dc.description.references	Przywara M.N., Inny i baśniowa Białoruś, w: Przygody Innego. Bajki międzykulturowe na rzecz integracji dzieci cudzoziemskich, Białystok 2015, Fundacja Dialog, Fundacja Uniwersytetu w Białymstoku.	pl
dc.description.references	Putnam W., Cooperative learning and strategy for inclusion. Celebrating diversity in the clasroom, Baltimore – London – Sydney 2010, Paul H. Bookers Publishing Co.	pl
dc.description.references	Rogers A., Non-formal education:. Flexible schooling or participatory education?, Hong Kong 2004, Comparative Education Research Centre.	pl
dc.description.references	Różańska A., Poznajemy Innego, pozbywamy się stereotypów i kształtujemy tolerancję, w: Dzieci w procesie kształtowania postaw kulturowych. Przewodnik po ścieżkach edukacji regionalnej, wielo- i międzykulturowej (materiały dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych), Katowice-Cieszyn-Warszawa 2011, Wydz. Etnologii i Nauk o Wychowaniu, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP, Oficyna Wydawnicza Impuls.	pl
dc.description.references	Rysz-Kowalczyk B., hasło: organizacje pozarządowe, w: Leksykon polityki społecznej, red. B. Rysz-Kowalczyk, Warszawa 2001, Wyd. Instytut Polityki Społecznej Uniwersytetu Warszawskiego, Oficyna Wydawnicza Aspra-Jr.	pl
dc.description.references	Sobecki M., Kultura symboliczna a tożsamość. Studium tożsamości kulturowej Polaków na Grodzieńszczyźnie z perspektywy edukacji międzykulturowej, Białystok 2007, Wyd. Trans Humana.	pl
dc.description.references	Sobecki M., Pedagogika społeczna a edukacja międzykulturowa. Na drodze ku synergii, „Pedagogika społeczna” nr 1, 2011.	pl
dc.description.references	Sawicki P., Dzieci i fotografowanie, w: Integracja dzieci polskich i czeczeńskich na przykładzie projektu „Nasz świat w 36 klatkach”, K. Potoniec, A. Grzedzińska, A. Gaworek (red.), Białystok 2008, Wyd. Fundacja Uniwersytetu w Białymstoku.	pl
dc.description.references	Szostak-Król K., Inny bliski i daleki, czyli o potrzebie edukacji międzykulturowej we wczesnej edukacji dziecka, w: Przygody Innego. Bajki w edukacji międzykulturowej, red. A. Młynarczuk-Sokołowska, K. Potoniec, K. Szostak-Król, Białystok 2011, Wyd. Fundacja Edukacji i Twórczości, Fundacja Uniwersytetu w Białymstoku.	pl
dc.description.references	Szczepaniak-Weicha I., Sektor pozarządowy na polu pomocy społecznej: realizacja zasady pomocniczości – wyzwania i bariery, w: Pomoc społeczna. Praca Socjalna. Teoria i praktyka, t. 2, Bydgoszcz 2003,Wyd. Akademii Bydgoskiej im. Kazimierz Wielkiego.	pl
dc.description.references	Toczyski W., Rola organizacji pozarządowych w odrodzeniu społeczeństwa obywatelskiego, w: Organziacje pozarządowe w społeczeństwie obywatelskim, red. M. Załuska, J. Boczoń, Katowica 1998, Wyd. Progress.	pl
dc.description.references	Weigl B., Stereotypy i uprzedzenia etniczne u dzieci i młodzieży. Studium empiryczne, Warszawa 1999, Instytut Psychologii PAN.	pl
dc.description.references	Witkowski L., Rozwój i tożsamość w cyklu życia. Studium koncepcji Erika H. Eriksona, Toruń 2000, Wyd. Wit-Graf.	pl
dc.description.references	Wygotski L.S., Wybrane prace psychologiczne, Warszawa 1971, Wyd. Zysk i S-ka.	pl
Występuje w kolekcji(ach):	Książki/Rozdziały (WNoE)

Pliki w tej pozycji:

Plik	Opis	Rozmiar	Format
Teoria i praktyka międzykulturowej edukacji nieformalnej.pdf		1,45 MB	Adobe PDF	Otwórz

Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki