REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

  1. Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku
  2. Czasopisma naukowe / Journals
  3. Pogranicze. Studia Społeczne
  4. Pogranicze. Studia Społeczne, 2017, tom XXXI

Szukanie zaawansowane
  • Zespoły i Kolekcje


  • Zaloguj się
  • Zarejestruj się
  • Mój RUB
  • FAQ
  • Polityka
  • Regulamin
  • DOI
  • Instrukcja
  • Aspekty prawne
  • Open Access
  • Archiwum


  • Kontakt
  • O Dspace
  • Strona Biblioteki
  • Strona Uczelni



    • Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji: http://hdl.handle.net/11320/5963
    Pełny rekord metadanych
    Pole DCWartośćJęzyk
    dc.contributor.authorZawistowska, Alicja-
    dc.date.accessioned2017-11-07T10:26:05Z-
    dc.date.available2017-11-07T10:26:05Z-
    dc.date.issued2017-
    dc.identifier.citationPogranicze. Studia Społeczne, T. 31, 2017, s. 7-12pl
    dc.identifier.issn1230-2392-
    dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11320/5963-
    dc.language.isoplpl
    dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu w Białymstokupl
    dc.titleWprowadzeniepl
    dc.title.alternativeIntroductionpl
    dc.typeOtherpl
    dc.description.referencesArum R., Gamoran A., Shavit Y. (2007), More inclusion than diversion: Expansion, differentiation, and market structure in higher education, “Stratification in higher education: A comparative study”, s. 1-35.pl
    dc.description.referencesBarone C., Ortiz L. (2011), Overeducation among European University Graduates: a comparative analysis of its incidence and the importance of higher education differentiation, “Higher Education” nr 61.3, s. 325-337.pl
    dc.description.referencesDolata R., Grygiel P., Jankowska D. M., Jarnutowska E., Jasińska-Maciążek A., Karwowski M., Modzelewski M., Pisarek J. (2015), Szkolne pytania. Wyniki badań nad efektywnością nauczania w klasach IV-VI, Warszawa.pl
    dc.description.referencesDomański A. Ostrowska P., Sztabiński B. (red.) (2006), W środku Europy? Wyniki Europejskiego Sondażu Społecznego, Warszawa.pl
    dc.description.referencesMichelle J., (2013), Determined to succeed?: performance versus choice in educational attainment, Stanford University Press.pl
    dc.description.referencesSorokin P. (2009), Ruchliwość społeczna, IFIS PAN (Harper and Brothers, 1927).pl
    dc.description.referencesSłomczyński K. M., Janicka K., Tomescu-Dubrow I. (2014), O związkach struktury klasowej ze stratyfikacją społeczną, Warszawa.pl
    dc.description.pages7-12pl
    dc.description.volume31-
    dc.description.firstpage7-
    dc.description.lastpage12-
    dc.identifier.citation2Pogranicze. Studia Społecznepl
    Występuje w kolekcji(ach):Pogranicze. Studia Społeczne, 2017, tom XXXI
    Varia (WH)

    Pliki w tej pozycji:
    Plik Opis RozmiarFormat 
    Pogranicze_31_2017_A_Zawistowska_Wprowadzenie.pdf68,4 kBAdobe PDFOtwórz
    Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki


    Pozycja jest chroniona prawem autorskim (Copyright © Wszelkie prawa zastrzeżone)