REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

  1. Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku
  2. Czasopisma naukowe / Journals
  3. Pogranicze. Studia Społeczne
  4. Pogranicze. Studia Społeczne, 2017, tom XXX

Szukanie zaawansowane
  • Zespoły i Kolekcje


  • Zaloguj się
  • Zarejestruj się
  • Mój RUB
  • FAQ
  • Polityka
  • Regulamin
  • DOI
  • Instrukcja
  • Aspekty prawne
  • Open Access
  • Archiwum


  • Kontakt
  • O Dspace
  • Strona Biblioteki
  • Strona Uczelni



    • Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji: http://hdl.handle.net/11320/5953
    Pełny rekord metadanych
    Pole DCWartośćJęzyk
    dc.contributor.authorMuszyńska, Jolanta-
    dc.date.accessioned2017-10-25T10:06:47Z-
    dc.date.available2017-10-25T10:06:47Z-
    dc.date.issued2017-
    dc.identifier.citationPogranicze. Studia Społeczne, T. 30, 2017, s. 143-153pl
    dc.identifier.issn1230-2392-
    dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11320/5953-
    dc.description.abstractThe article applies to the issue of perception of cultural distinctness in the context of ethical concepts. Research results presented in the text apply to the level of social distance to culturally different, the granting of rights and restrictions to the culturally different in local terrority. Taken analysis and interpretations of the research results fit into the wider context of discourse in the field of educational politics and cross-cultural education.pl
    dc.language.isoplpl
    dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu w Białymstokupl
    dc.subjectuniversalist ethicspl
    dc.subjectpragmatismpl
    dc.subjectperception of cutural distinctnesspl
    dc.titleOd partykularyzmu do pragmatyzmu – percepcja społeczna odmienności kulturowej w przestrzeni lokalnejpl
    dc.title.alternativeFrom particularism to pragmatism – social perception of cutural distinctness in local terroritypl
    dc.typeArticlepl
    dc.identifier.doi10.15290/pss.2017.30.10-
    dc.description.Emailjolamusz@uwb.edu.plpl
    dc.description.AffiliationWydział Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet w Białymstokupl
    dc.description.referencesMcLahren P., (2015), Życie w szkołach. Wprowadzenie do pedagogiki krytycznej, Wrocławpl
    dc.description.referencesBerger L., Luckmann Th., (2010), Społeczne tworzenie rzeczywistości, Warszawapl
    dc.description.referencesBłeszyńska K.M., (2010), Dzieci obcokrajowców w polskich placówkach oświatowych − perspektywa szkoły. Raport z badań, Warszawapl
    dc.description.referencesBokszański Z., (1997), Stereotypy a kultura, Wrocławpl
    dc.description.referencesDąbrowa E., Manista U., (2013), Kompetencje nauczycieli w zakresie edukacji międzykulturowej, (w:) J. Muszyńska, W. Danilewicz, T. Bajkowski (red.), Kompetencje do komunikacji międzykulturowej jako kapitał społeczności wielokulturowych, Warszawapl
    dc.description.referencesDiggins J. P., (2010), Iluzje pragmatyzmu. Modernizm oraz kryzys poznania i autorytetu, Warszawapl
    dc.description.referencesHołówka J., (2010), Dwie koncepcje moralności, „Etyka”, nr 43pl
    dc.description.referencesJost J. T., Banaji M. R., (1994), The role of stereotyping in system-justification and the production of false consciousness, „British Journal of Social Psychology”, t. 33pl
    dc.description.referencesNowak S. (red.), (1970), Metody badań socjologicznych, Warszawapl
    dc.description.referencesNowicka E., (1990), Dystans wobec innych ras i narodów w społeczeństwie polskim, (w:) E. Nowicka (red.), Swoi i obcy, Warszawapl
    dc.description.referencesPark R. E., (1902), The Concept of Social Distance, „Journal of Applied Sociology”, t. VIII, cyt. za: W. J. Goode, P. K. Hatt [1963], Skala Bogardusa do pomiaru dystansu społecznego, (w:) S. Nowak, (red.), (1970), Metody badań socjologicznych, Warszawapl
    dc.description.referencesPutnam R., (2009), Samotna gra w kręgle. Upadek i odrodzenie wspólnot lokalnych w Stanach Zjednoczonych, Warszawapl
    dc.description.referencesSobecki M., (1997), Kultura symboliczna a tożsamość. Studium tożsamości kulturowej Polaków na Grodzieńszczyźnie z perspektywy edukacji międzykulturowej, Białystokpl
    dc.description.referencesSzczurek-Boruta A., (2013), Nauczyciele i kształtowanie kompetencji międzykulturowej uczniów, „Pogranicze. Studia Społeczne” t. XXIpl
    dc.description.referencesTrope Y., Liberman N., (2000), Temporal construal and time-dependent changes in preference, „Journal of Personality and Social Psychology”, nr 79pl
    dc.description.referencesWojciszke B., (2010), Sprawczość i wspólnotowość, Gdańskpl
    dc.description.referencesCBOS, komunikat z badań, Stosunek Polaków do innych narodów, (2013), Warszawa, luty http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2013/K_012_13.PDF [20.03.2016]pl
    dc.description.referencesolsztyn.stat.gov.pl/ [20.03.2016]pl
    dc.description.referencesbialystok.stat.gov.pl/ [20.03.2016]pl
    dc.description.referenceswywiad z prof. I. Krzemińskim Antysemityzm narodowo-katolicki, opublikowanym: http://wyborcza.pl/1,75478,14636613,Prof__Krzeminski__Antysemityzm_narodowo_katolicki.html?as=2 [25.03.2016]pl
    dc.description.pages143-153pl
    dc.description.volume30-
    dc.description.firstpage143-
    dc.description.lastpage153-
    dc.identifier.citation2Pogranicze. Studia Społecznepl
    Występuje w kolekcji(ach):Artykuły naukowe (WNoE)
    Pogranicze. Studia Społeczne, 2017, tom XXX

    Pliki w tej pozycji:
    Plik Opis RozmiarFormat 
    Pogranicze_30_2017_J_Muszynska_Od_partykularyzmu_do_pragmatyzmu-percepcja_spoleczna_odmiennosci_kulturowej_w_przestrzeni_lokalnej.pdf165,46 kBAdobe PDFOtwórz
    Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki


    Pozycja jest chroniona prawem autorskim (Copyright © Wszelkie prawa zastrzeżone)