Текстоцентрическая концепция обучения языку на пороге XXI в.

Pole DC	Wartość	Język
dc.contributor.author	Чумак, Людмила	-
dc.date.accessioned	2026-08-18T10:48:10Z	-
dc.date.available	2026-08-18T10:48:10Z	-
dc.date.issued	2002	-
dc.identifier.citation	Studia Wschodniosłowiańskie, T. 2, 2002, s. 139-153	pl
dc.identifier.issn	1642-557X	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11320/20783	-
dc.description.abstract	In the article traditions and innovations in the text-centered startegies of language teaching according to three basic parameters are analyzed: 1. Role of a text in native and foreign language teaching. 2. Typology of texts from linguodidactic aspect. 3. Social-cultural content of a text.	pl
dc.language.iso	ru	pl
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku	pl
dc.title	Текстоцентрическая концепция обучения языку на пороге XXI в.	pl
dc.title.alternative	Text-centered conception of language teaching on the verge of the 21th century	pl
dc.type	Article	pl
dc.identifier.doi	10.15290/sw.2002.02.11	-
dc.description.volume	2	pl
dc.description.firstpage	139	pl
dc.description.lastpage	153	pl
dc.identifier.citation2	Studia Wschodniosłowiańskie	pl
Występuje w kolekcji(ach):	Studia Wschodniosłowiańskie, 2002, tom 2

Pliki w tej pozycji:

Plik	Opis	Rozmiar	Format
SW_2_2002_L_Cumak_Tekstocentriceskaja_koncepcija_obucenija.pdf		1,22 MB	Adobe PDF	Otwórz