Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji:
http://hdl.handle.net/11320/20032Pełny rekord metadanych
| Pole DC | Wartość | Język |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Sołbut, Agnieszka | - |
| dc.date.accessioned | 2026-04-08T09:58:26Z | - |
| dc.date.available | 2026-04-08T09:58:26Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Polish Journal of Educational Studies, Vol. 5 (75), 2023, pp. 107-119 | pl |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11320/20032 | - |
| dc.description.abstract | Day care centres provide families with assistance in the care and upbringing of their children. Various forms of classes, from pedagogy of play to specialist therapeutic help, planned in the annual calendar of the institutions constitute a great support for families. Classes, free time activities, trips are free of charge, which is important in the case of families struggling with life and financial difficulties. Specialist day-care centres are a bridge between educational institutions and the family house. Such places constituted a mainstay for children coming to Białystok from a war-torn country, from Ukraine. This article is a summary of methodological activities that took place in specialized day care facilities with the participation and great commitment of students of the Faculty of Education of the University of Bialystok. The article presents good practices that can also be promoted in other institutions in the country. | pl |
| dc.language.iso | en | pl |
| dc.publisher | University of Białystok | pl |
| dc.rights | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License | - |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| dc.subject | Specialist day care centres | pl |
| dc.subject | support | pl |
| dc.subject | work methodology | pl |
| dc.subject | care | pl |
| dc.subject | help | pl |
| dc.subject | upbringing | pl |
| dc.subject | trauma | pl |
| dc.subject | therapy | pl |
| dc.subject | war | pl |
| dc.title | Support for children and families, including those arriving in the face of the war from Ukraine, offered in specialist day care facilities in Bialystok | pl |
| dc.type | Article | pl |
| dc.rights.holder | © 2024 Agnieszka Sołbut, published by University of Białystok | pl |
| dc.rights.holder | This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License | pl |
| dc.identifier.doi | 10.2478/poljes-2023-0010 | - |
| dc.description.Email | a.solbut@uwb.edu.pl | pl |
| dc.description.Affiliation | University of Bialystok, Poland | pl |
| dc.description.references | Bogdanowicz, M. (2009). Przytulanki, czyli wierszyki do masażu dla dzieci. Wydawnictwo Harmonia. | pl |
| dc.description.references | BSO. (2009). BSO Consulting Formats. http://www.anse.eu/wpcontent/uploads/doc/Library/Consulting%20Formats.pdf | pl |
| dc.description.references | Gajewska, G. & Bazydło-Stodolna, K. (2005). Teoretyczne i metodyczne podstawy pracy opiekuńczo-wychowawczej w świetlicy. Scenariusze zajęć edukacyjnych. PEKW “GAJA”. | pl |
| dc.description.references | Kacprzak, I. (2023, November 24). Ile dzieci z Ukrainy jest w polskich szkołach i przedszkolach? Poznaliśmy dane. Rzeczpospolita. https://www.rp.pl/edukacja/art39462041-iledzieci-z-ukrainy-jest-w-polskich-szkolach-i-przedszkolach-poznalismy-dane | pl |
| dc.description.references | Karolak, K. (2014). Terapia sztuką. Język wizualny w twórczości i terapiach sztuką. Difin SA. | pl |
| dc.description.references | Łobocki, M. (1994). Organizowanie pracy edukacyjnej z dziećmi i młodzieżą. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej. | pl |
| dc.description.references | Łosiak, W. (2023). Stres wojny i migracji – konsekwencje dla dzieci i młodzieży [Stress of war and migration – consequences for children and adolescents]. Relacje Międzykulturowe / Intercultural Relations, 7 ( 3), https://doi.org/10.12797/RM.01.2023.13.07 | pl |
| dc.description.references | Rylke, H., & Klimowicz, G. (1982). Szkoła dla ucznia. Jak uczyć życia z ludźmi. Warszawa. | pl |
| dc.description.references | Sęk, H. & Cieślak, R. (Eds.). (2012). Wsparcie społeczne, stres i zdrowie. Wydwnictwo Naukowe PWN. | pl |
| dc.description.references | Skwarek, B. & Szulc, W. (2017). Arteterapia w pracy pedagogicznej. Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy / Scientific Papers of The Witelon State University of Applied Sciences in Legnica, 22( ), 93–107. https://www.dbc.wroc.pl/dlibra/publication/40359/edition/36642?language=en | pl |
| dc.description.references | Szmagalski, J. (2021). Nadzór w zawodach społecznych – osiągnięcia i zagrożenia w perspektywie europejskiej. Praca Socjalna w Teorii i Działaniu, 5, 11–30, B. Sordyl-Lipnicka & K. Wojtanowicz. http://dx.doi.org/10.15633/9788374389006.02 | pl |
| dc.description.references | MEiN. (2022). Obecnie 75 tys. dzieci ukraińskich uchodźców jest już w polskich szkołach. Apelujemy o tworzenie oddziałów przygotowawczych. https://www.gov.pl/web/edukacja/konferencja-prasowa-ministra-edukacji-i-nauki-przemyslawa-czarnka-sekretarzastanu-w-kprm-rzecznika-prasowego-rzadu-piotra-mllera-oraz-sekretarza-stanu-wministerstwie-spraw-wewnetrznych-i-administracji-pawla-szefernakera | pl |
| dc.description.references | MEiN. (2022). Wsparcie dla Ukrainy – najważniejsze działania Ministerstwa Edukacji i Nauki, https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/wsparcie-na-rzecz-ukrainy--najwazniejsze-dzialania-mein | pl |
| dc.description.references | Kancelaria Sejmu. (2011). Ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r. o wsparciu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. 2011 nr 49, poz. 887; z późniejszymi zmianami). https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=wdu20111490887 | pl |
| dc.description.references | Kancelaria Sejmu. (2023). Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 7 lipca 2023 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. 2023 poz. 426). https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20230001426 | pl |
| dc.description.references | „Eleos” Prawosławny Ośrodek Milosierdzia Diecezji Białostocko-Gdańskiej. http://eleos.pl | pl |
| dc.description.references | „Kajros” Stowarzyszenie Arteterapeutów Polskich. http://www.kajros.pl | pl |
| dc.identifier.eissn | 2657-3628 | - |
| dc.description.volume | 5 (75) | pl |
| dc.description.firstpage | 107 | pl |
| dc.description.lastpage | 119 | pl |
| dc.identifier.citation2 | Polish Journal of Educational Studies | pl |
| dc.identifier.orcid | 0000-0003-4345-198X | - |
| Występuje w kolekcji(ach): | Artykuły naukowe (WNoE) Polish Journal of Educational Studies 2023, Vol. 5 (75) | |
Pliki w tej pozycji:
| Plik | Opis | Rozmiar | Format | |
|---|---|---|---|---|
| POLJES_5_75_2023_A_Solbut_Support_for_children_and_families.pdf | 297,36 kB | Adobe PDF | Otwórz |
Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL
