Integration and Language. Teaching Polish to Refugees from Ukraine — a Motivating Perspective

Pole DC	Wartość	Język
dc.contributor.author	Misiejuk, Dorota	-
dc.date.accessioned	2026-04-07T12:04:24Z	-
dc.date.available	2026-04-07T12:04:24Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Polish Journal of Educational Studies, Vol. 5 (75), 2023, pp. 30-41	pl
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11320/20021	-
dc.description.abstract	Teaching Polish as a foreign language to refugees from Ukraine is an experience at the intersection of intercultural education and glottodidactics. The specificity of the social situation—refugeeism—generates special needs of learners and special learning strategies. The need for integration behind language learning is primarily the ability to communicate in a new language as soon as possible. The record of the experience of working with refugees shows that building on cultural difference and the strategy of developing a “rich point” provides opportunities for motivating work on language learning in a difficult refugee situation.	pl
dc.language.iso	en	pl
dc.publisher	University of Białystok	pl
dc.rights	Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License	-
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	-
dc.subject	intercultural experience	pl
dc.subject	teaching Polish as a foreign language	pl
dc.title	Integration and Language. Teaching Polish to Refugees from Ukraine — a Motivating Perspective	pl
dc.type	Article	pl
dc.rights.holder	© 2024 Dorota Misiejuk, published by University of Białystok	pl
dc.rights.holder	This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License	pl
dc.identifier.doi	10.2478/poljes-2023-0004	-
dc.description.Email	dmisieju@uwb.edu.pl	pl
dc.description.Affiliation	Faculty of Education, University of Bialystok, Poland	pl
dc.description.references	Adler, R., Rosenfeld, L., & Proctor, R.P. II. (2006). Relacje interpersonalne. Proces porozumiewania się [Interpersonal relationships [The process of communication], transl. G. Skoczylas. Rebis.	pl
dc.description.references	Agar, M. (1994). Language shock: Understanding the culture of conversation. William Morrow.	pl
dc.description.references	Agar, M. (2006). Telling it like you think it might be: Narrative, linguistic anthropology, and the complex organization. E:CO, 7(3–4), 22–34.	pl
dc.description.references	Agar, M. (2008). A linguistics for ethnography: Why not second languagaculture learning and translation. Journal of Intercultural Communication, 8(1), https://doi.org/10.36923/jicc.v8i1.449	pl
dc.description.references	Agar, M. (2011). Making sense of one other for another: ethnography as translation. Language and Communication, 31(1), 38–47.	pl
dc.description.references	Boski, P. (2009). Kulturowe ramy zachowań społecznych [Cultural Frameworks of Social Behavior]. PWN.	pl
dc.description.references	Czerkies, T. (2012). Kultura jako przestrzeń ścierających się dyskursów i negocjowania znaczeń. O nauczaniu języka polskiego jako obcego opartym na etnografii mówienia oraz filozofii konfliktu [Culture as a Space of Clashing Discourses and Negotiation of Meanings. On teaching Polish as a foreign language based on the ethnography of speaking and the philosophy of conflict]. Acta Universitatis Lodziensis, Kształcenie Polo-nistyczne Cudzoziemców, 19, 23–34. https://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.hdl_11089_8927	pl
dc.description.references	Gudykusnt, W., & Kim, Y. (1997). Communicating with Strangers. The McGraw-Hill.	pl
dc.description.references	Kowalewski, J. (2013). Od A do C – problemy z metodą komunikacyjnąw nauczaniu języka polskiego jako obcego poza polską. Program kulturowy jako alternatywa dla podejścia zadaniowego [From A to C – problems with the communicative method in teaching Polish as a foreign language outside Poland. Cultural Programme as an Alternative to the Task-Based Approach]. Acta Universitatis Lodziensis, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 20, 261–270. https://dspace.uni.lodz.pl/bitstream/handle/11089/4529/26-kowalewski.pdf?sequence=1&isAllowed=y	pl
dc.description.references	Misjac, N. (2010). Linguistic competence in teaching Ukrainians the Polish language as foreign language. Українська полоністика, 7, 111–120.	pl
dc.description.references	Martens, E., & Schnadelbach, H. (1991). Filozofia. Podstawowe pytania [Philosophy. Basic questions], transl. K. Krzemieniowa. Wiedza Powszechna.	pl
dc.description.references	Matsumoto, D., & Juang, L. (2007). Psychologia międzykulturowa [Cross-Cultural Psychology]. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.	pl
dc.description.references	Mikułowski-Pomorski, J. (2012). Jak narody porozumiewają się ze sobą w komunikacji międzykulturowej i komunikowaniu medialnym [How nations communicate with each other in intercultural and media communication]. Universitas.	pl
dc.description.references	Misiejuk, D. (2021). Kontekst kulturowy wychowania. Wielokulturowość a standard społeczny stosunków międzykulturowych w perspektywie pedagogicznej [Cultural context of upbringing. Multiculturalism and the social standard of intercultural relations in a pedagogical perspective]. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.	pl
dc.description.references	Searle, J. (1999). Umysł, język, społeczeństwo [Mind, Language, Society], transl. D. Cieśla-Szymańska. W.A.B.	pl
dc.description.references	Welsch, W. (1998). Nasza postmodernistyczna moderna [Our Postmodern Modernism], transl. R. Kubiak, & A. Zeidler-Janiszewska. Oficyna Naukowa.	pl
dc.description.references	Wilczyńska, W., Mackiewicz, M., & Krajka, J. (2019). Komunikacja interkulturowa. Wprowadzenie [Intercultural communication. Introduction]. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.	pl
dc.identifier.eissn	2657-3628	-
dc.description.volume	5 (75)	pl
dc.description.firstpage	30	pl
dc.description.lastpage	41	pl
dc.identifier.citation2	Polish Journal of Educational Studies	pl
dc.identifier.orcid	0000-0002-8292-2046	-
Występuje w kolekcji(ach):	Artykuły naukowe (WNoE) Polish Journal of Educational Studies 2023, Vol. 5 (75)

Pliki w tej pozycji:

Plik	Opis	Rozmiar	Format
POLJES_5_75_2023_D_Misiejuk_Integration_and_Language.pdf		295,2 kB	Adobe PDF	Otwórz

Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki

Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL