Realizacja idei wychowania państwowego w II Rzeczypospolitej na przykładzie szkół Fundacji im. Wandy z Posseltów Szachtmajerowej w Warszawie

Abstract

Historia szkół Fundacji im. Wandy z Posseltów-Szachtmajerowej obejmuje ponad czterdzieści lat przypadających na okres zaborów, czas obu wojen światowych, okres II Rzeczypospolitej i wreszcie kilka powojennych lat. Szkołę prowadziło pięć sióstr Posseltówien, najważniejszą rolę odgrywała jednak Wanda z Posseltów Szachtmajerowa, faktyczna jej twórczyni i przełożona. Szkoła czas największego rozkwitu przechodziła w okresie międzywojennym. Była to placówka elitarna (choć przyjmowano uboższe uczennice, zwłasz cza córki kolejarzy i tramwajarzy), bardzo sanacyjna (uczennicami były między innymi obie córki Józefa Piłsudskiego), a realizowane w niej wychowanie miało charakter państwowy i obywatelski, uwzględniający również wskazania nowego wychowania.

The history of the schools of the Wanda Posselt-Szachtmajer Foundation spans over forty years, covering the period of the partitions, both world wars, the Second Polish Republic, and a few postwar years. The school was run by five Posselt sisters, although the most important role was played by Wanda Posselt-Szachtmajer, the actual founder and head of the school. The school flourished the most during the interwar period. It was an elite institution (although it admitted poorer students, especially daughters of railway and tram workers), strongly aligned with the Sanation movement (among its students were both daughters of Józef Piłsudski), and its program emphasised the national civic education, incorporating elements of the New Education movement.