Twórcze orientacje życiowe studentów

Pole DC	Wartość	Język
dc.contributor.author	Cudowska, Agata	-
dc.date.accessioned	2024-08-02T06:36:41Z	-
dc.date.available	2024-08-02T06:36:41Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Twórczość codzienna jako aktywność całożyciowa człowieka, redakcja naukowa Janina Uszyńska-Jarmoc, Beata Kunat, Białystok 2015, s. 37-50	pl
dc.identifier.isbn	978-83-64817-04-5	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11320/17045	-
dc.description	Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku – kontynuacja, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy BIBL/SP/0040/2023/01.	pl
dc.description.abstract	W artykule autorka przedstawia teoretyczne założenia koncepcji twórczych orientacji życiowych, ich specyfikę, oraz metodologiczne założenia własnych badań, a także omówienie wyników badań twórczych orientacji życiowych studentów	pl
dc.description.abstract	In the following article the author presents theoretical assumptions of the concept of creative life orientations, their specificity, methodological assumptions of her own research and the discussion on the results of the research on creative life orientations of students	pl
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Trans Humana	pl
dc.subject	twórcza orientacja życiowa	pl
dc.subject	twórczość codzienna	pl
dc.subject	pomoc w tworzeniu	pl
dc.subject	creative life orientation	pl
dc.subject	everyday creativity	pl
dc.subject	assistance in creation	pl
dc.title	Twórcze orientacje życiowe studentów	pl
dc.title.alternative	The creative life orientations of students	pl
dc.type	Book chapter	pl
dc.rights.holder	© Copyright by Stowarzyszenie Trans Humana	pl
dc.description.Affiliation	Uniwersytet w Białymstoku	pl
dc.description.references	Berger, P.L. & Luckmann, T. (1983). Społeczne tworzenie rzeczywistości, słowo wstępne J. Niżnik, Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.	pl
dc.description.references	Craft, A. (2000). Creativity Across the Primary Curriculum. London and New York: Routledge.	pl
dc.description.references	Cudowska, A. (2004). Kształtowanie twórczych orientacji życiowych w procesie edukacji. Białystok: Trans Humana Wydawnictwo Uniwersyteckie.	pl
dc.description.references	Cudowska, A. (2014). Twórcze orientacje życiowe w dialogu edukacyjnym. Studium teoretyczno-empiryczne. Białystok: Trans Humana Wydawnictwo Uniwersyteckie.	pl
dc.description.references	Czerepaniak-Walczak, M. (2006). Pedagogika emancypacyjna. Rozwój świadomości krytycznej człowieka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.	pl
dc.description.references	Kłoskowska, A. (1964). Kultura masowa. Krytyka i obrona. Warszawa: PWN.	pl
dc.description.references	Korniłowicz, K. (1976). Pomoc w tworzeniu jako zadanie pracy kulturalnej. (W:) O. Czerniawska (red.), Pomoc społeczno-kulturalna dla młodzieży pracującej i dorosłych. Wybór pism. Wrocław: Ossolineum.	pl
dc.description.references	Miles, M.B. & Huberman, A.M. (2000). Analiza danych jakościowych. Białystok: Trans Humana Wydawnictwo Uniwersyteckie.	pl
dc.description.references	Modrzejewska-Świgulska, M. (2007). Teorie twórczości codziennej. (W:) K.J. Szmidt, Pedagogika twórczości. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.	pl
dc.description.references	Nęcka, E. (2002). Psychologia twórczości. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.	pl
dc.description.references	Radlińska, H. (1979). Oświata i kultura wsi polskiej: wybór pism. Warszawa: Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza.	pl
dc.description.references	Richards, R. (1999). Everyday Creativity. (In:) M.A. Runco & S.R. Pritzker (eds), Encyclopedia of Creativity. San Diego: Academic Press.	pl
dc.description.references	Richards, R. & Kinney, D.K. & Lunde, I. & Benet, M. & Merzel, A.P.C. (1997). Creativity in manic-depres-sives cyclothymes their normaI relatives, ans control subjects. (In:) R. Richards & M.A. Runco (eds), Eminent Creativity, Everyday Creativity and Health. London: Ablex Publishing Corporation.	pl
dc.description.references	Runco, M.A. (2005). Creativity Giftedness. (In:) R. J. Sternberg & J. Davidson (eds), Conceptions of Giftedness. Cambridge: University Press.	pl
dc.description.references	Runco, M.A. (2006). Reasoning and personal creativity. (In:) J.C. Kaufman & J. Bear (eds), Creativity and Reason in Cognitive Development. Cambridge: University Press.	pl
dc.description.references	Schnädelbach, H. (2001). Próba rehabilitacji animals rationale. Warszawa: Oficyna Naukowa.	pl
dc.description.references	Szulakiewicz, M. (2003). Dialog jako podstawa metafizyki. Od metafizyki fundamentu do metafizyki orientacji. (W:) J. Baniak (red), Filozofia dialogu, t. 1. Poznań: Wydział Teologiczny UAM.	pl
dc.description.references	Szmidt, K. J. (2002). Wcześniej niż Fromm i Maslow: Korniłowicza i Radlińskiej koncepcje postawy twórczej na tle współczesnym. (W:) K.J. Szmidt i K.T. Piotrowski (red.), Nowe teorie twórczości. Nowe metody pomocy w tworzeniu. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.	pl
dc.description.references	Świgulska, M. (2009). Twórczość w wymiarze egalitarnym - krytyczna prezentacja stanowisk. (W:) S. Popek, R.E. Bernacka, C.W. Domański, B. Gawda, D. Turska, A.M. Zawadzka (red.), Psychologia twórczości. Nowe horyzonty. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu im. M. Curie-Skłodowskiej .	pl
dc.description.references	Tischner, J. (1993). Myślenie według wartości. Kraków: Społeczny Instytut Wydawniczy Znak.	pl
dc.description.references	Tischner, J. (2000). Świat ludzkiej nadziei. Kraków: Społeczny Instytut Wydawniczy Znak.	pl
dc.description.firstpage	37	pl
dc.description.lastpage	50	pl
dc.identifier.citation2	Twórczość codzienna jako aktywność całożyciowa człowieka, redakcja naukowa Janina Uszyńska-Jarmoc, Beata Kunat	pl
Występuje w kolekcji(ach):	Książki / Rozdziały (STH) Książki/Rozdziały (WNoE)

Pliki w tej pozycji:

Plik	Opis	Rozmiar	Format
A_Cudowska_Tworcze_orientacje_zyciowe_studentow.pdf		670,43 kB	Adobe PDF	Otwórz

Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki