Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji:
http://hdl.handle.net/11320/16676
Pełny rekord metadanych
Pole DC | Wartość | Język |
---|---|---|
dc.contributor.author | Nieduziak, Edyta M. | - |
dc.date.accessioned | 2024-06-11T11:33:48Z | - |
dc.date.available | 2024-06-11T11:33:48Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.citation | Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, 2023, nr 2(20), s. 5-9 | pl |
dc.identifier.issn | 2353-7914 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11320/16676 | - |
dc.language.iso | pl | pl |
dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku | pl |
dc.rights | Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska | pl |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/ | pl |
dc.title | (Nie)obecności sztuk w edukacji | pl |
dc.type | Article | pl |
dc.rights.holder | Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska | pl |
dc.identifier.doi | 10.15290/parezja.2023.20.01 | - |
dc.description.Email | edyta.nieduziak@us.edu.pl | pl |
dc.description.Affiliation | Uniwersytet Śląski w Katowicach | pl |
dc.description.references | Dissanayake, E. (2009). Sztuka jako ludzkie uniwersalium: spojrzenie adaptacjonistyczne. Estetyka i Krytyka, 15/16, 247–263. | pl |
dc.description.references | Higgins, J. (2015). Przewodnik po fotografii współczesnej. Dlaczego zdjęcie nie musi być ostre? Arkady. | pl |
dc.description.references | Hodge, S. (2014). Przewodnik po sztuce współczesnej. Dlaczego pięciolatek nie mógł tego zrobić? Arkady. | pl |
dc.description.references | Iwasiów, I. (2020). Odmrażanie. Literatura w potrzebie. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. | pl |
dc.description.references | Jawłowska, A. (1975). Drogi kontrkultury. Państwowy Instytut Wydawniczy. | pl |
dc.description.references | Pankowska, K. (2010). Sztuka i wychowanie. Współczesne problemy edukacji estetycznej. Wydawnictwo Akademickie ŻAK. | pl |
dc.description.references | Read, H. (2002). To Hell With Culture. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203994665. | pl |
dc.description.references | Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej, Dz.U. 2017 r. poz. 356 z późń. zm. | pl |
dc.description.references | Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia, Dz.U. 2018 poz. 467. | pl |
dc.description.references | Węcławiak, A. (red.). (2018). Kontrkultura. Motywy, manifestacje, dziedzictwo. Europejskie Stowarzyszenie Kulturoznawcze. | pl |
dc.description.issue | 2(20) | pl |
dc.description.firstpage | 5 | pl |
dc.description.lastpage | 9 | pl |
dc.identifier.citation2 | Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN | pl |
dc.identifier.orcid | 0000-0002-7072-4448 | - |
Występuje w kolekcji(ach): | Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, 2023, nr 2 |
Pliki w tej pozycji:
Plik | Opis | Rozmiar | Format | |
---|---|---|---|---|
Parezja_2_2023_E_M_Nieduziak_Nieobecnosci_sztuk_w_edukacji.pdf | 198,49 kB | Adobe PDF | Otwórz |
Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL