Matematyczne zadania z treścią i przyczyny trudności z nimi związane w klasie III szkoły podstawowej

Pole DC	Wartość	Język
dc.contributor.author	Dudel, Barbara	-
dc.date.accessioned	2024-03-15T09:39:58Z	-
dc.date.available	2024-03-15T09:39:58Z	-
dc.date.issued	2008	-
dc.identifier.citation	Pola poznawcze dydaktyki w dialogu i perspektywie, red. nauk. Anna Karpińska, Walentyna Wróblewska, Białystok 2008, s. 200-208	pl
dc.identifier.isbn	978-83-61209-04-1	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11320/16187	-
dc.description	Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku – kontynuacja, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy BIBL/SP/0040/2023/01.	pl
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Trans Humana	pl
dc.title	Matematyczne zadania z treścią i przyczyny trudności z nimi związane w klasie III szkoły podstawowej	pl
dc.type	Book chapter	pl
dc.rights.holder	© Copyright by Trans Humana Wydawnictwo Uniwersyteckie	pl
dc.description.firstpage	200	pl
dc.description.lastpage	208	pl
dc.identifier.citation2	Pola poznawcze dydaktyki w dialogu i perspektywie, red. nauk. Anna Karpińska, Walentyna Wróblewska	pl
Występuje w kolekcji(ach):	Książki / Rozdziały (STH) Książki/Rozdziały (WNoE)

Pliki w tej pozycji:

Plik	Opis	Rozmiar	Format
B_Dudel_Matematyczne_zadania_z_trescia_i_przyczyny_trudnosci.pdf		694,83 kB	Adobe PDF	Otwórz