REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

  1. Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku
  2. Czasopisma naukowe / Journals
  3. Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
  4. Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, 2022, nr 2

Szukanie zaawansowane
  • Zespoły i Kolekcje


  • Zaloguj się
  • Zarejestruj się
  • Mój RUB
  • FAQ
  • Polityka
  • Regulamin
  • DOI
  • Instrukcja
  • Aspekty prawne
  • Open Access
  • Archiwum


  • Kontakt
  • O Dspace
  • Strona Biblioteki
  • Strona Uczelni



    • Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji: http://hdl.handle.net/11320/15114
    Pełny rekord metadanych
    Pole DCWartośćJęzyk
    dc.contributor.authorSzwabowski, Oskar-
    dc.date.accessioned2023-07-06T09:43:17Z-
    dc.date.available2023-07-06T09:43:17Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationParezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, 2022, nr 2(18), s. 128-132pl
    dc.identifier.issn2353-7914-
    dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11320/15114-
    dc.description.abstractCelem tekstu jest prezentacja głównych wątków zawartych w książce Bez-silna edukacja. Wykazuje, dlaczego jest to ważne dzieło dla osób zainteresowanych edukacją. Autor proponuje nam interesującą perspektywę. Nie jest ona jednak wolna od pewnych problemów, które podnoszę w recenzji.pl
    dc.description.abstractThe text aims to present the main threads contained in the book Power-less education. It shows why this is essential work for those interested in education. The author offers us an interesting perspective. However, it is not free from some problems I raise in the review.pl
    dc.language.isoplpl
    dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu w Białymstokupl
    dc.rightsUznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska-
    dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/-
    dc.subjectedukacjapl
    dc.subjecthumanizmpl
    dc.subjectsiłapl
    dc.subjecteducationpl
    dc.subjecthumanismpl
    dc.subjectpowerpl
    dc.titleWyzwolić moc bez-silnej edukacji. Recenzja książki Krzysztofa Maliszewskiego Bez-silna edukacja. O kształceniu kruchego, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2021pl
    dc.title.alternativeUnleash the Power of Powerless Education. Review of Krzysztof Maliszewski’s Book, Non-strong Education. On Fragile Education. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2021pl
    dc.typeOtherpl
    dc.rights.holderUznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polskapl
    dc.identifier.doi10.15290/parezja.2022.18.12-
    dc.description.Emailo.szwabowski@gmail.compl
    dc.description.AffiliationAkademia Pomorska w Słupskupl
    dc.description.referencesBereźnicki, F. (2011). Podstawy dydaktyki. Oficyna Wydawnicza Impuls.pl
    dc.description.referencesLewis, T.E. (2017). Beyond Measure: Studying the Educational Logic of Patti Lather’s Getting Lost. Qualitative Inquiry, 23(4), 300–308.pl
    dc.description.referencesNeocleous, M. (2005). Long live death! Fascism, Resurrection, immortality. Journal of Political Ideologies, 10(1), 31–49.pl
    dc.description.referencesWitkowski, L. (2011). Historie autorytetu wobec kultury i edukacji. Oficyna Wydawnicza Impuls.pl
    dc.description.issue2(18)pl
    dc.description.firstpage128pl
    dc.description.lastpage132pl
    dc.identifier.citation2Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PANpl
    dc.identifier.orcid0000-0002-7464-0081-
    Występuje w kolekcji(ach):Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, 2022, nr 2

    Pliki w tej pozycji:
    Plik Opis RozmiarFormat 
    Parezja_2_2022_O_Szwabowski_Wyzwolic_moc_bez_silnej_edukacji.pdf110,59 kBAdobe PDFOtwórz
    Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki


    Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL Creative Commons