REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

  1. Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku
  2. Czasopisma naukowe / Journals
  3. Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
  4. Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, 2022, nr 2

Szukanie zaawansowane
  • Zespoły i Kolekcje


  • Zaloguj się
  • Zarejestruj się
  • Mój RUB
  • FAQ
  • Polityka
  • Regulamin
  • DOI
  • Instrukcja
  • Aspekty prawne
  • Open Access
  • Archiwum


  • Kontakt
  • O Dspace
  • Strona Biblioteki
  • Strona Uczelni



    • Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji: http://hdl.handle.net/11320/15104
    Pełny rekord metadanych
    Pole DCWartośćJęzyk
    dc.contributor.authorPasikowski, Sławomir-
    dc.date.accessioned2023-07-06T06:28:19Z-
    dc.date.available2023-07-06T06:28:19Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationParezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, 2022, nr 2(18), s. 11-16pl
    dc.identifier.issn2353-7914-
    dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11320/15104-
    dc.description.abstractThe article deals with the issue of uncertainty. The importance of this issue in education studies is indicated. Selected ideas and models from the foundations of measurement theory and probability theory are presented and related to selected circulating opinions, as well as an example of the determination of measurement uncertainty.pl
    dc.language.isoenpl
    dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu w Białymstokupl
    dc.rightsUznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska-
    dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/-
    dc.subjectuncertaintypl
    dc.subjectmeasurementpl
    dc.subjectobservational studiespl
    dc.titleMeasurement Uncertainty – its Place in Education Studiespl
    dc.typeArticlepl
    dc.rights.holderUznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polskapl
    dc.identifier.doi10.15290/parezja.2022.18.02-
    dc.description.Emailslawomir.pasikowski@now.uni.lodz.plpl
    dc.description.AffiliationUniwersytet Łódzkipl
    dc.description.referencesBaranowski, M. (2017). Education in times of uncertainty. Uncertainty in education. A critical approach. In: A. Odrowąż-Coates, & S. Goswami (Eds.), Symbolic violence in socio-educational contexts. A post-colonial critique (pp. 63–72). Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.pl
    dc.description.referencesBerka, K. (1983). Measurement. Its Concepts, Theories and Problems. D. Reidel Publishing Company.pl
    dc.description.referencesBucher, J.L. (2012). The Metrology Handbook. ASQ Quality Press. Chadha, N.K. (2009). Applied Psychometry. SAGE.pl
    dc.description.referencesEdge, M.D. (2019). Statistical Thinking from Scratch. A Primer for Scientists. Oxford University Press.pl
    dc.description.referencesHornowska, E. (2009). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Scholar.pl
    dc.description.referencesJCGM 104:2009 (2009). Evaluation of measurement data – An introduction to the “Guide to the expression of uncertainty in measurement” and related documents. Joint Committee for Guides in Metrology.pl
    dc.description.referencesJCGM 200:2012 (2009). International vocabulary of metrology – Basic and general concepts and associated terms (VIM). Joint Committee for Guides in Metrology.pl
    dc.description.referencesOstasiewicz, W. (2012). Myślenie statystyczne. Wolters Kluwer.pl
    dc.description.referencesRao, C.R (1994). Statistics and Truth. Putting Chance to Work. World Scientific Publishing.pl
    dc.description.referencesSahlberg, P., Senior, C. (2023). Education in an Uncertain Future: The Promise of Equity. In: W.O. Lee, P. Brown, A.L. Goodwin, & A. Green (Eds.), International Handbook on Education Development in Asia-Pacific. Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-16-2327-1_15-1pl
    dc.description.issue2(18)pl
    dc.description.firstpage11pl
    dc.description.lastpage16pl
    dc.identifier.citation2Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PANpl
    dc.identifier.orcid0000-0002-0768-1596-
    Występuje w kolekcji(ach):Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, 2022, nr 2

    Pliki w tej pozycji:
    Plik Opis RozmiarFormat 
    Parezja_2_2022_S_Pasikowski_Measurement_Uncertainty.pdf118,72 kBAdobe PDFOtwórz
    Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki


    Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL Creative Commons