Intercultural Education: from Theory to Practice

Pole DC	Wartość	Język
dc.contributor.author	Młynarczuk-Sokołowska, Anna	-
dc.date.accessioned	2018-05-22T12:14:43Z	-
dc.date.available	2018-05-22T12:14:43Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Social Contexts of Child Development, editors Janina Uszyńska-Jarmoc, Barbara Dudel, Białystok 2013, s. 135-158	pl
dc.identifier.issn	978-83-61209-90-4	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11320/6584	-
dc.description.abstract	The purpose of this article is to present the idea of intercultural education as a lifelong process and to indicate the practical possibilities of its implementation. Three educational initiatives, which the author designed conceptually and practically, are discussed in reference to the premises of lifelong intercultural education and to the studies on attitudes to ‘otherness.’ The initiatives are: the Programme for the Development of Sensitivity Toward Otherness The Adventures of the Other, as well as two educational projects Towards Ethnic Diversity and Immortalize Atlantis. The abovementioned ventures aim at meeting the needs of the residents of the Podlasie region, taking into consideration the character of the pre-school and school environments in the region. The initiatives are examples of the implementation of intercultural education through innovative, based on active participation teaching methods.	pl
dc.description.sponsorship	The following paper was written as part of PhD research project Intercultural non-formal education in Poland on the example of non-governmental organizations activity subsidized by National Science Centre.	pl
dc.language.iso	en	pl
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana	pl
dc.subject	multiculturalism	pl
dc.subject	interculturalism	pl
dc.subject	lifelong intercultural education	pl
dc.subject	intercultural education project and programme	pl
dc.subject	activating methods	pl
dc.title	Intercultural Education: from Theory to Practice	pl
dc.type	Book chapter	pl
dc.description.Email	a.mlynarczuk-sokolowska@uwb.edu.pl	pl
dc.description.Affiliation	Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Pedagogiki i Psychologii	pl
dc.description.references	Golka M. (2010), Imiona wielokulturowości, Warszawa.	pl
dc.description.references	Grzybowski P. P. (2009), Edukacja europejska – od wielokulturowości ku wielokulturowości, Kraków.	pl
dc.description.references	Grzybowski P. P. (2008), Edukacja międzykulturowa – przewodnik. Pojęcia – literatura – adresy, Kraków.	pl
dc.description.references	Jasińska-Kania A. K., Staszyńska M. (2009), Diagnoza postaw młodzieży województwa podlaskiego wobec odmienności kulturowej, Białystok.	pl
dc.description.references	Lewowicki T. (2000), W poszukiwaniu modelu edukacji międzykulturowej, [in:] Edukacja międzykulturowa w Polsce i na świecie, T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Szczurek-Boruta (eds.), Katowice.	pl
dc.description.references	Maj B. (2005), Podstawowe środowiska wychowawcze wobec idei edukacji międzykulturowej, [in:] Wielokulturowość – międzykulturowość obszarami edukacyjnych odniesień, A. Szerląg (ed.), Kraków.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J. (2009), Edukacja regionalna i międzykulturowa, Warszawa.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J. (2003-2004), Edukacja międzykulturowa [in:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, T. Pilch (ed.), t. 1, Warszawa.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J. (2005), Kreowanie tożsamości dziecka. Wyzwania edukacji międzykulturowe, Warszawa.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J. (1999), Projektowanie edukacji międzykulturowej w perspektywie demokracji i integracji europejskiej, [in:] Edukacja międzykulturowa w wymiarze instytucjonalnym, J. Nikitorowicz, M. Sobecki (eds.), Białystok.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J. (2005), Próba określenia przedmiotu edukacji międzykulturowej, [in:] Region – tożsamość – edukacja, J. Nikitorowicz, D. Misiejuk, M. Sobecki (eds.), Białystok.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J. (2012), Edukacyjne wyzwania społeczeństwa wielokulturowego w kontekście mitologii kresów wschodnich, [in:] Edukacja w społeczeństwach wielokulturowych, W. Kremień, T. Lewowicki, J. Nikitorowicz (eds.), Warszawa.	pl
dc.description.references	Olbrycht K. (2006), Edukacja wielokulturowa – w kontekście koncepcji kulturowych wymiarów globalizacji Arjuna Appaduraia, [in:] Teorie i modele badań międzykulturowych, T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, E. Ogrodzka-Mazur (eds.), Cieszyn/Warszawa.	pl
dc.description.references	Ogrodzka-Mazur E. (2009), Szanse i bariery edukacji międzykulturowej na pograniczu polsko-czeskim. Przyczynek do obrazu pracy nauczycielskiej, [in:] Społeczne uwarunkowania edukacji międzykulturowej. Problemy praktyki oświatowej, T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (eds.), t. 2, Cieszyn – Toruń – Warszawa.	pl
dc.description.references	Szczurek-Boruta A. (2009), Młodzież jako uczestnik kształcenia ustawicznego – aktualne doświadczenia edukacji międzykulturowej na pograniczu polsko-czeskim, [in:] Kształcenia ustawiczne do wielokulturowości, T. Lewowicki, F. Szloska (eds.), Warszawa – Radom.	pl
dc.description.references	Weigl B. (1999), Stereotypy i uprzedzenia etniczne u dzieci i młodzieży. Studium empiryczne, Warszawa.	pl
dc.description.references	Wygotski L. S. (1971), Wybrane prace psychologiczne, Warszawa.	pl
dc.description.references	Uczenie Międzykulturowe (2000), Strasburg, Polish edition: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.	pl
dc.description.firstpage	135	pl
dc.description.lastpage	158	pl
dc.identifier.citation2	Social Contexts of Child Development, editors Janina Uszyńska-Jarmoc, Barbara Dudel	pl
Występuje w kolekcji(ach):	Książki / Rozdziały (STH) Książki/Rozdziały (WNoE)

Pliki w tej pozycji:

Plik	Opis	Rozmiar	Format
Intercultural Education.pdf		580,8 kB	Adobe PDF	Otwórz

Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki