Wielokulturowe lekcje w gimnazjum na pograniczu kulturowym  — na przykładzie szkół w województwie podlaskim

Pole DC	Wartość	Język
dc.contributor.author	Szwarc, Alina	-
dc.date.accessioned	2025-12-16T11:56:11Z	-
dc.date.available	2025-12-16T11:56:11Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Diagnostyka i metodyka psychopedagogiczna w warunkach wielokulturowości, redakcja naukowa Tomasz Bajkowski, Krzysztof Sawicki, Urszula Namiotko, Warszawa cop. 2014, s. 96-111	pl
dc.identifier.isbn	978-83-62015-87-0	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11320/19434	-
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Wydawnictwo Akademickie Żak	pl
dc.title	Wielokulturowe lekcje w gimnazjum na pograniczu kulturowym — na przykładzie szkół w województwie podlaskim	pl
dc.type	Book chapter	pl
dc.rights.holder	© Copyright by Wydawnictwo Akademickie Żak	pl
dc.rights.holder	© Copyright by Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku Warszawa 2014	pl
dc.description.Affiliation	Zakład Dydaktyki Ogólnej, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet w Białymstoku	pl
dc.description.references	https://msw.gov.pl/pl/aktualnosci/11975,Bialystok-raport-dotyczacy-zwalczania-przestepczosci-zwiazanej-z-dyskryminacja-r.html?search=548.	pl
dc.description.references	Kruszewski K., Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela, Warszawa 2007.	pl
dc.description.references	Melosik Z., Pedagogika postmodernizmu, w: Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki, t.1, Warszawa 2004.	pl
dc.description.references	Mironowicz A., Wstęp, w: A. Mironowicz, M. Ulanowski (red.), Kościoły i związki wyzna niowe a świadomość narodowa mieszkańców pogranicza, Białystok 2007.	pl
dc.description.references	Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2011. Raport z wyników w województwie podlaskim, Urząd Statystyczny w Białymstoku, Białystok 2012 (pdf).	pl
dc.description.references	Niemierko B., Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki, Warszawa 2007.	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Kompetencje do komunikacji międzykulturowej w aspekcie tradycyjnej wielokulturowości regionu i procesów migracyjnych. Wprowadzenie w realizowaną problematykę, w: J. Nikitorowicz, M. Sobecki, W. Danilewicz, J. Muszyńska, D. Misiejuk, T. Bajkowski, Kompetencje do komunikacji międzykulturowej w aspekcie wielokulturowości regionu i procesów migracyjnych, Warszawa 2013 (pdf).	pl
dc.description.references	Nikitorowicz J., Pogranicze. Tożsamość. Edukacja międzykulturowa, Białystok 2001.	pl
dc.description.references	Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa 2003.	pl
dc.description.references	Sadura P., Wielokulturowa przeszłość Polski i Podlasia a polityka historyczna III RP, w: A. Jasińska-Kania, K.M. Staszyńska (red.), Diagnoza postaw młodzieży województwa podlaskiego wobec odmienności kulturowej, Białystok 2009.	pl
dc.description.references	Sobecki M., Funkcja etniczno-kulturowa szkół mniejszości narodowych, Białystok 1997.	pl
dc.description.firstpage	96	pl
dc.description.lastpage	111	pl
dc.identifier.citation2	Diagnostyka i metodyka psychopedagogiczna w warunkach wielokulturowości, redakcja naukowa Tomasz Bajkowski, Krzysztof Sawicki, Urszula Namiotko	pl
dc.conference	XII Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Społeczeństwa wielokulturowe – dynamika, zmienność i nieprzewidywalność. Ku jakim strategiom w edukacji międzykulturowej?", Białystok 25-28 maja 2014 roku	pl
Występuje w kolekcji(ach):	Materiały konferencyjne (WNoE) XII Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Społeczeństwa wielokulturowe – dynamika, zmienność i nieprzewidywalność. Ku jakim strategiom w edukacji międzykulturowej?", 25-28 maja 2014

Pliki w tej pozycji:

Plik	Opis	Rozmiar	Format
A_Szwarc_Wielokulturowe_lekcje_w_gimnazjum.pdf		135,44 kB	Adobe PDF	Otwórz

Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki