REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

  1. Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku
  2. Czasopisma naukowe / Journals
  3. Resocjalizacja Polska
  4. Resocjalizacja Polska, 2014, nr 6

Szukanie zaawansowane
  • Zespoły i Kolekcje


  • Zaloguj się
  • Zarejestruj się
  • Mój RUB
  • FAQ
  • Polityka
  • Regulamin
  • DOI
  • Instrukcja
  • Aspekty prawne
  • Open Access
  • Archiwum


  • Kontakt
  • O Dspace
  • Strona Biblioteki
  • Strona Uczelni



    • Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji: http://hdl.handle.net/11320/19357
    Pełny rekord metadanych
    Pole DCWartośćJęzyk
    dc.contributor.authorMichel, Małgorzata-
    dc.date.accessioned2025-12-01T13:07:22Z-
    dc.date.available2025-12-01T13:07:22Z-
    dc.date.issued2014-
    dc.identifier.citationResocjalizacja Polska Nr 6, 2014, s. 101-120pl
    dc.identifier.issn2081-3767-
    dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11320/19357-
    dc.description.abstractCelem niniejszego artykułu jest prezentacja programów liderów młodzieżowych i pokazanie możliwości ich realizacji w ramach szkolnego programu profilaktyki społecznej w kontekście koncepcji resilience (odporności psychicznej). Wzmacnianie czynników chroniących w tworzeniu bezpiecznej przestrzeni szkoły jest warunkiem efektywności programów profilaktycznych, realizowanych na terenie szkoły. Ich celem powinno być tworzenie bezpiecznej przestrzeni, wolnej od przemocy rówieśniczej.pl
    dc.description.abstractThis article includes the analysis of possibility youth leaders coach prevention programmes in school crime prevention programmes in context of resilience theory.pl
    dc.language.isoplpl
    dc.publisherPedagogium Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Warszawiepl
    dc.rightsLicencja Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 (CC-BY)-
    dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
    dc.subjectczynniki chroniącepl
    dc.subjectbezpieczna przestrzeńpl
    dc.subjectprogramy liderów rówieśniczychpl
    dc.subjectkoncepcja resiliencepl
    dc.subjectprotective factorspl
    dc.subjectsafe spacepl
    dc.subjectyouth leaders coach prevention programmespl
    dc.subjectresilience theorypl
    dc.titleWzmacnianie czynników chroniących w tworzeniu bezpiecznej przestrzeni szkoły w programach liderów rówieśniczych w kontekście koncepcji resiliencepl
    dc.title.alternativeThe role of protective factors into youth leaders coach prevention programmes and safe space building in resilience theory in school’s crime preventionpl
    dc.typeArticlepl
    dc.rights.holderLicencja Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 (CC-BY)pl
    dc.description.AffiliationUniwersytet Jagiellońskipl
    dc.description.referencesAnnunziata D., Hogue A., Faw L,m Liddle H. A. (2006), Family functioning and school success in at - risk, inner-city adolescents, “Jurnal of Adolescence”, 35(1).pl
    dc.description.referencesBonnano G. (2004), Loss, trauma, and human resilience. Have we underestimated the human capacity to thieve after extremely aversive events?, “American Psychologist”, Vol. 59(1).pl
    dc.description.referencesBorucka A., Ostaszewski K. (2012), Czynniki i procesy resilience wśród dzieci krzywdzonych, [w:] Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka, nr 3(40): Resilience - pozytywna adaptacja dzieci krzywdzonych.pl
    dc.description.referencesCaplan N . (1989), The boat people and achievement in America: A study of family life, hard work, and cultural values, University of Michigan Press.pl
    dc.description.referencesCraig A.O., Bond L., Bums J.M., Vella-Bronrick D.A., Sawyer S. M. (2003), Adolescent resilience: a concept analysis, "Jurnal od adolescence”, Vol. 26.pl
    dc.description.referencesCzapska J., Krupiarz W. (1999) (red.) Zapobieganie przestępczości w społecznościach lokalnych, ISP, Warszawa.pl
    dc.description.referencesCzapska J. (2012), Zapobieganie przestępczości przez kształtowanie przestrzeni, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.pl
    dc.description.referencesCrouch S., Shaftoe H., Fleming R. (2001), Bezpieczne mieszkanie, dom i osiedle, Arkady.pl
    dc.description.referencesWyżykowski A. (2004), Przestrzeń bezpieczna, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków.pl
    dc.description.referencesFergus S., Zimmerman M.A. (2005), Adolescent resilience: A framework for understanding healthy development in the face o f risk, “Annual Review of Public Health”, Vol. 26.pl
    dc.description.referencesGarmezy N. (1985), Stress-Resistant Children: The search for Protective Factors. W; Stevenson (red.), Recent Research in Developmental Psychopatology, Oxford-New York-Toronto-Sydney-Paris-Frankfurt: Pergamon Press.pl
    dc.description.referencesGaś Z. (1992), Program Rówieśniczych Doradców jako forma podejścia rówieśniczego o charakterze wczesnej interwencji, Pracownia Wydawnicza Fundacji „Masz szansę”, Lublin.pl
    dc.description.referencesGaś Z. (1993), Profilaktyka uzależnień, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.pl
    dc.description.referencesGaś Z. (1994), Uzależnienia. Skuteczność programów profilaktycznych, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.pl
    dc.description.referencesGaś Z. (1995), Pomoc psychologiczna młodzieży, WSPiS, Warszawa.pl
    dc.description.referencesGaś Z. (1998), Psychoprofilaktyka: Procedury konstruowania programów wczesnej interwencji, Wyd. UMCS, Lublin.pl
    dc.description.referencesKonopczyński M. (2007), Twórcza resocjalizacja w warunkach penitencjarnych. Utopia czy rzeczywistość. W: Urban B., (red.) Adekwatność polskiego systemu penitencjarnego i resocjalizacyjnego do współczesnych rozmiarów i rodzajów przestępczości, Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach.pl
    dc.description.referencesLuthar S.S., Cicchetti D., Becker B. (2000), The construct of resilience: A critical evaluation and guidelines for future work. Child Development 71(3).pl
    dc.description.referencesLuthar S.S., Zelezo L.B. (2003), Research on Resilience. An Integrative Review. W: Luthar S.S., (red.), Resilience and Vulnerability, Cambridge University Press.pl
    dc.description.referencesLuthar S.S. (2006), Resilience in development A synthesis of research across five decades. W; Cicchetti D., Cohen D.J., (red.), Developmental Psychopatology: Risk, disorder, and adaptation, Vol. 3 (2 edition), New York: Wiley.pl
    dc.description.referencesMasten A.S., Powell J.L. (2003), A Resilience framework for Research Policy and Practice. W: Luthar S.S. (red.), Resilience and Vulnerability, Cambridge University Press.pl
    dc.description.referencesRutter M. (1987), Psychological Resilience and Protective Mechanisms, “American Jurnal of Otrhopsychiatry”, nr 57(3).pl
    dc.description.referencesMasten A.S., Obradovic J. (2006), Competence and resilience in development. W: Annals of the New York Academy of Science.pl
    dc.description.referencesMasten A.S. (2007), Resilience in developing system: Progress and promise as the fourth waves rises, “Development and Psychopathology”, Vol. 19.pl
    dc.description.referencesNewman O. (1996), Creating Defensible Space, U.S. Departament of Housing and Urban Development, Office of Policy Development and Research, Washington D.Cpl
    dc.description.referencesNowak B.A. (2011), Rodzina w kryzysie. Studium resocjalizacyjne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.pl
    dc.description.referencesPokruszyński W. (2010), Teoretyczne aspekty bezpieczeństwa, Wydawnictwo WSGE, Józefów.pl
    dc.description.referencesResnik H.S., Gibas J. (1981), Types of peer program approaches. W: Adolescent peer pressure: theory, corelates aln program implications for drug abuse prevention, NIDA, Rockville.pl
    dc.description.referencesRutter M. (1987), Psychological Resilience and Protective Mechanisms, “American Jurnal of Otrhopsychiatry”, nr 57(3).pl
    dc.description.referencesRutter M. (2006), Implication of Resilience Concept for Scientific Understanding. Annals of the New York Academy of Sciences, Vol. 1094: Resilience of Children.pl
    dc.description.referencesRutter M. (2008), Developing concepts in developmental psychopathology. W: J.J. Hudziak (red.), Developmental psychopathology and wellness: Genetic and environmental influences, Washington, DC: American Psychiatric Publishing.pl
    dc.description.referencesRylke H., Tuszewski T. (2004), Powrót do źródeł. O profilaktyce w szkołach, Oficyna Wydawnicza Nauczycieli, Kielce.pl
    dc.description.referencesSameroff A., Rosenblaum K. (2006), Psychosocial Contraints on the Development of Resilience. Annals of the New York Academy of science, Vol. 1094: Resilience in Children.pl
    dc.description.referencesSchinke S.P., Blythe B. (1982), Cognitive-behavioral prevention of childrens smoking, “Child Behavior Therapy”, nr 3.pl
    dc.description.referencesShernoff, D.J. & Schmidt, J.A. (2008). Further evidence of an engagement-achievement paradox among U.S. high school students, „Journal of Youth and Adolescence”, nr 37.pl
    dc.description.referencesWerner E.E. (1994), Overcoming the odds, “Developmental and Behavioral Pediatrics”, Vol. 15(2).pl
    dc.description.referencesSęk H. (2003), Wsparcie społeczne jako kategoria zasobów i wieloznaczne funkcje wsparcia. W: Z. Jurczyński, N. Ogińska-Bulik (red.), Zasoby osobiste i społeczne sprzyjające zdrowiu jednostki, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.pl
    dc.description.referencesSzymańska J. (2002), Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa.pl
    dc.description.referencesTull M. (2007), Posttraumatic Stress (PTSD): Overcoming Trauma, American Psychological Association.pl
    dc.description.referencesUrban B. (2005), Zachowania dewiacyjne młodzieży w interakcjach rówieśniczych, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.pl
    dc.description.referencesWallis A. (1971), Socjologia i kształtowanie przestrzeni, PIW, Warszawa.pl
    dc.description.referencesWallins A. (1977), Miasto a przestrzeń, PIW, Warszawa.pl
    dc.description.referencesWekerle G., Whitzman C. (1993), Safe Cities. Guidelines For Planning, Design, And Management, Van Nostrand Reinhold.pl
    dc.description.referencesWerner E.E. (1994), Overcoming the odds, “Developmental and Behavioral Pediatrics”, Vol. 15(2).pl
    dc.description.referencesWerner E.E. (2000), Protective factors and individual resilience. W: Shonkoff S.J., Meisels S.J., (red.), Handbook of Early Child Intervention, New York-Cambridge.pl
    dc.description.referencesYates T.M., Egeland B., Sroufe A. (2003), Rethinking resilience: A developmental process perspective. W: Luthar S.S., (red.), Resilience and Vulnerability, Cambridge University Press.pl
    dc.description.number6pl
    dc.description.firstpage101pl
    dc.description.lastpage120pl
    dc.identifier.citation2Resocjalizacja Polskapl
    Występuje w kolekcji(ach):Resocjalizacja Polska, 2014, nr 6

    Pliki w tej pozycji:
    Plik Opis RozmiarFormat 
    RP_6_2014_M_Michel_Wzmacnianie_czynnikow_chroniacych.pdf635,56 kBAdobe PDFOtwórz
    Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki


    Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL Creative Commons