Funkcjonowanie psychospołeczne podopiecznych młodzieżowych ośrodków wychowawczych w okresie pandemii Covid-19

Abstract

Pandemia Covid-19 oraz wynikające z niej konsekwencje w znacznym stopniu wpłynęły na funkcjonowanie Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych. Przede wszystkim z uwagi na obowiązujące restrykcje i ograniczenia instytucje te tymczasowo przestały realizować model resocjalizacji otwartej. Jest to sytuacja przypominająca eksperyment naturalny, w której MOW-y stały się ponownie, tak jak to miało miejsce w przeszłości, instytucjami zamkniętymi na wpływy otoczenia społecznego. Artykuł przedstawia wyniki badań ilościowych przeprowadzonych za pomocą kwestionariusza on-line na grupie 202 wychowanków oraz wychowanek Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych. Określono następujący główny problem badawczy: Jak w aspekcie psychospołecznym funkcjonują wychowankowie przebywający w MOW-ach w okresie pandemii Covid-19? Na podstawie wyników badania można sformułować wniosek, że sytuacja izolacji społecznej wychowanków młodzieżowych ośrodków wychowawczych oddziałuje na nich pod wieloma względami niekorzystnie. W badanej grupie wszyscy wskazali przynajmniej jeden objaw gorszego funkcjonowania psychospołecznego, który wiążą z sytuacją pandemii Covid-19. Ponadto zauważono, że sytuacja izolacji społecznej wpływa zdecydowanie bardziej negatywnie na dziewczęta niż na chłopców. Prezentowane badania stanowią wstęp do dalszych analiz i poszukiwań badawczych, a tym samym do budowania modelu efektywnej resocjalizacji nieletnich w środowisku instytucjonalnym.

After almost a year of the pandemic situation, it is obvious that Covid-19 has changed our lives in all aspects, and one of them is the social rehabilitation process in Youth Educational Centres. In this new reality, these institutions have to find out how to deal with the challenges and how to respond to new problems and demanding tasks. The starting point for the present study is analysing the pupils’ point of view. What has been changing in these institutions because of Covid-19 and what should be changed in the future? YECs have been cooperating with other schools and organizations but it has been changed by the pandemic. The quantitative on-line survey was conducted with 202 participants: boys and girls from four YECs located in different parts of Poland. The main research question is as follows: How do pupils from YECs cope with the Covid-19 situation and its consequences? According to the results it can be concluded that the situation of social isolation has had a negative impact on the participants. They highlighted at least one negative aspect of this situation. Undoubtedly, that the social isolation affected their performance in a negative way, which is also crusial for the process of their psychological development. The process of data analysis has allowed the authors to arrive at some conclusions, the most important one being that generally girls perceive the pandemic situation as a biger threat than boys do. The presented research can be the starting point for the further research projects.