REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

  1. Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku
  2. Czasopisma naukowe / Journals
  3. Resocjalizacja Polska
  4. Resocjalizacja Polska, 2020, nr 19

Szukanie zaawansowane
  • Zespoły i Kolekcje


  • Zaloguj się
  • Zarejestruj się
  • Mój RUB
  • FAQ
  • Polityka
  • Regulamin
  • DOI
  • Instrukcja
  • Aspekty prawne
  • Open Access
  • Archiwum


  • Kontakt
  • O Dspace
  • Strona Biblioteki
  • Strona Uczelni



    • Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji: http://hdl.handle.net/11320/18766
    Tytuł: Pedagogika resocjalizacyjna wobec „fotoobrazów” w badaniach i w praktyce oddziaływań resocjalizacyjnych
    Inne tytuły: Social rehabilitation education in relation to „photo-images” in the research and in the practice of social rehabilitation interactions
    Autorzy: Nowotniak, Justyna
    Słowa kluczowe: pedagogika resocjalizacyjna
    studia wizualne
    metodologia wizualna
    fotografia uczestnicząca
    social rehabilitation pedagogy
    visual studies
    visual research methodology
    participatory photography
    Data wydania: 2020
    Data dodania: 15-wrz-2025
    Wydawca: Fundacja Pedagogium
    Źródło: Resocjalizacja Polska Nr 19, 2020, s. 107-125
    Abstrakt: Dynamiczny rozwój studiów wizualnych wymaga nowego spojrzenia na miejsce obrazu w badaniach naukowych. Celem artykułu jest włączenie się do dyskusji nad wykorzystaniem obrazu, a dokładniej – obrazu fotograficznego, w badaniach i w praktyce pedagogicznej w obszarze pedagogiki resocjalizacyjnej. Poddana namysłowi zostanie w tym kontekście użyteczność tzw. fotografii uczestniczącej (participatory photography) oraz doświadczeń badawczych z realizacji projektów wykorzystujących etnografię wizualną.
    Dynamic development of visual studies inquires a new approach towards image in scientific research. This article is aimed at joining the discussion concerning utilizing photographic visuals in research and application of social rehabilitation pedagogy. Moreover, it evaluates the efficiency of both “participatory photography” and visual ethnography – and the associated experimental research in this very field.
    Afiliacja: Uniwersytet Szczeciński
    E-mail: justyna.nowotniak@usz.edu.pl
    Opis: Artykuł dostępny w dwóch wersjach językowych (tłumaczenie angielskie).
    URI: http://hdl.handle.net/11320/18766
    DOI: 10.22432/pjsr.2020.19.07
    ISSN: 2081-3767
    e-ISSN: 2392-2656
    Typ Dokumentu: Article
    metadata.dc.rights.uri: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
    Właściciel praw: Licencja Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 (CC-BY)
    Występuje w kolekcji(ach):Resocjalizacja Polska, 2020, nr 19

    Pliki w tej pozycji:
    Plik Opis RozmiarFormat 
    RP_19_2020_J_Nowotniak_Pedagogika_resocjalizacyjna.pdf162,52 kBAdobe PDFOtwórz
    RP_19_2020_J_Nowotniak_Social_rehabilitation_education.pdf138,03 kBAdobe PDFOtwórz
    Pokaż pełny widok rekordu Zobacz statystyki


    Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL Creative Commons