Psychopedagogiczne i kryminologiczne aspekty zachowań ryzykownych młodzieży

Abstract

Zachowania ryzykowne podejmowane przez młodzież nie są zjawiskiem nowym. To problem wieloaspektowy i złożony, zdeterminowany czynnikami społecznymi i psychologicznymi. Definicja zachowań ryzykownych młodzieży mówi, że są to działania podjęte z własnej woli, których skutki pozostają niepewne, z możliwością dającego się określić negatywnego skutku dla zdrowia. Wśród najczęściej wymienianych zachowań ryzykownych młodych znajdują się: palenie tytoniu, nieprawidłowe odżywianie, spożywanie alkoholu, używanie narkotyków, zachowania samobójcze, nieumyślne urazy ciała, przestępczość, przemoc, ciąże nieletnich, choroby przenoszone drogą płciową, ucieczki z domu i bezdomność młodzieży, a także brak potencjalnych sukcesów szkolnych i porzucenie szkoły. Niniejszy artykuł stanowi przegląd literatury na temat zachowań ryzykownych młodzieży w trzech aspektach: pedagogicznym, psychologicznym i kryminologicznym.

Risky behaviors taken by the young people are not a new phenomenon. This multi-faceted and complex issue in which the determinants can be traced to factors derived from the plane of social or psychological human functioning. The definition of risk behaviors of young people said that this is the action taken voluntarily, whose effects remain uncertain, with the possibility of giving to identify adverse health effect. Among the most frequently mentioned youth risk behaviors are smoking, impaired nutrition, alcohol consumption, drug use, suicidal behavior, accidental personal injury, crime, violence, teen-age pregnancy, sexually transmitted diseases to escape from the house young people and also not reaching the potential success of the school and the abandonment of the school. This article provides an overview of the literature on youth risk behaviors in three aspects: pedagogical, psychological and criminological.