REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

  1. Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku
  2. Czasopisma naukowe / Journals
  3. Resocjalizacja Polska
  4. Resocjalizacja Polska, 2015, nr 9

Szukanie zaawansowane
  • Zespoły i Kolekcje


  • Zaloguj się
  • Zarejestruj się
  • Mój RUB
  • FAQ
  • Polityka
  • Regulamin
  • DOI
  • Instrukcja
  • Aspekty prawne
  • Open Access
  • Archiwum


  • Kontakt
  • O Dspace
  • Strona Biblioteki
  • Strona Uczelni



    • Proszę używać tego identyfikatora do cytowań lub wstaw link do tej pozycji: http://hdl.handle.net/11320/18512
    Pełny rekord metadanych
    Pole DCWartośćJęzyk
    dc.contributor.authorMudrecka, Irena-
    dc.date.accessioned2025-08-21T06:08:40Z-
    dc.date.available2025-08-21T06:08:40Z-
    dc.date.issued2015-
    dc.identifier.citationResocjalizacja Polska Nr 9, 2015, s. 13-25pl
    dc.identifier.issn2081-3767-
    dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11320/18512-
    dc.description.abstractW świetle koncepcji poznawczych istotną przyczyną problemów przystosowawczych są dezadaptacyjne zniekształcenia poznawcze, polegające na przypisywaniu swoim doświadczeniom znaczenia w sposób niedokładny lub skrzywiony. Identyfikacja zniekształceń poznawczych u jednostek nieprzystosowanych społecznie umożliwia wychowawcom resocjalizacyjnym rozpoznanie przyczyn ich problemów w procesie przystosowania się do warunków środowiskowych oraz zrozumienie specyfiki ich funkcjonowania społecznego. Jednocześnie pozwala na dostosowanie metod oddziaływania resocjalizującego do popełnianych zniekształceń.pl
    dc.description.abstractIn the light of the cognitive concepts significant cause of adaptation problems are maladaptive cognitive distortions consisting in assigning significance your experience as inaccurate or skewed. Identification of cognitive distortions in unsocial individuals allows resocialization educators identify the causes of their problems in the process of adaptation to environmental conditions and to understand the nature of their social functioning. At the same time allows you to adjust the methods of resocialization influence for committed distortion.pl
    dc.language.isoplpl
    dc.publisherPedagogium Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Warszawiepl
    dc.rightsLicencja Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 (CC-BY)pl
    dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pl
    dc.subjectnieprzystosowanie społecznepl
    dc.subjectzniekształcenia poznawczepl
    dc.subjectrestrukturyzacja poznawczapl
    dc.subjectsocial maladjustment of youthpl
    dc.subjectcognitive distortionspl
    dc.subjectcognitive restructurizationpl
    dc.titleZniekształcenia poznawcze i ich restrukturyzacja w procesie resocjalizacji młodzieży nieprzystosowanej społeczniepl
    dc.title.alternativeCognitive distortions and their restructurization in the process of resocialization of youthpl
    dc.typeArticlepl
    dc.rights.holderLicencja Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 (CC-BY)pl
    dc.description.AffiliationPedagogium Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Warszawiepl
    dc.description.referencesAlford B.A., Beck A.T., 2005, Terapia poznawcza jako teoria integrująca psychoterapię, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Krakówpl
    dc.description.referencesBandura A., 2007, Teoria społecznego uczenia się, PWN, Warszawa.pl
    dc.description.referencesBarriga A.Q., Gibbs J.C., Potter G.B., Liau A.K., 2005, Kwestionariusz „Jak Myślę” (HIT). Podręcznik, Instytut Amity, Warszawapl
    dc.description.referencesBeck A.T., Freeman A., Davis D.D., 2005, Terapia poznawcza zaburzeń osobowości, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.pl
    dc.description.referencesEllis A., 1999, Terapia krótkoterminowa. Lepiej, głębiej, trwalej, GWP, Gdańskpl
    dc.description.referencesGoleman D., 2013, Inteligencja społeczna, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań.pl
    dc.description.referencesGórski S., 1985, Metodyka resocjalizacji, IWZZ, Warszawapl
    dc.description.referencesJarymowicz M., 2001, Czy jesteśmy egoistami?, [w:] Złudzenia, które pozwalają żyć. Szkice ze społecznej psychologii osobowości, (red.) Kofta M., PWN, Warszawa.pl
    dc.description.referencesLeahy R.L., 2008, Techniki terapii poznawczej. Podręcznik praktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.pl
    dc.description.referencesLeDoux J., 2000, Mózg emocjonalny. Tajemnicze podstawy życia emocjonalnego, Media Rodzina, Poznańpl
    dc.description.referencesOpora R., 2009, Ewolucja niedostosowania społecznego jako rezultat zmian w zakresie odporności psychicznej i zniekształceń poznawczych, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk.pl
    dc.description.referencesPadesky Ch.A., Greenberger D., 2004, Umysł ponad nastrojem. Podręcznik terapeuty, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.pl
    dc.description.referencesPervin L.A., 2002, Psychologia osobowości, GWP, Gdańsk.pl
    dc.description.referencesSeligman M.E.P., Reivich K., Jaycox L., Gillham J., 1997, Optymistyczne dziecko, Media Rodzina, Poznań.pl
    dc.description.referencesŻylińska M., 2013, Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruńpl
    dc.identifier.eissn2392-2656-
    dc.description.number9pl
    dc.description.firstpage13pl
    dc.description.lastpage25pl
    dc.identifier.citation2Resocjalizacja Polskapl
    Występuje w kolekcji(ach):Resocjalizacja Polska, 2015, nr 9

    Pliki w tej pozycji:
    Plik Opis RozmiarFormat 
    RP_9_2015_I_Mudrecka_Znieksztalcenia_poznawcze_i_ich_restrukturyzacja_w_procesie_resocjalizacji.pdf118,07 kBAdobe PDFOtwórz
    Pokaż uproszczony widok rekordu Zobacz statystyki


    Pozycja ta dostępna jest na podstawie licencji Licencja Creative Commons CCL Creative Commons