Prognozy edukacyjne uczniów ze szkół wiejskich w świetle ich językowych osiągnięć

Pole DC	Wartość	Język
dc.contributor.author	Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna	-
dc.date.accessioned	2024-07-22T10:14:02Z	-
dc.date.available	2024-07-22T10:14:02Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	Edukacyjne obszary "głębokiej zmiany" w dialogu i perspektywie, red. nauk. Anna Karpińska, Białystok 2005, s. 166-176	pl
dc.identifier.isbn	83-89190-51-6	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11320/16973	-
dc.description	Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku – kontynuacja, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy BIBL/SP/0040/2023/01.	pl
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Trans Humana	pl
dc.title	Prognozy edukacyjne uczniów ze szkół wiejskich w świetle ich językowych osiągnięć	pl
dc.type	Book chapter	pl
dc.rights.holder	© Copyright by Trans Humana Wydawnictwo Uniwersyteckie	pl
dc.description.firstpage	166	pl
dc.description.lastpage	176	pl
dc.identifier.citation2	Edukacyjne obszary "głębokiej zmiany" w dialogu i perspektywie, red. nauk. Anna Karpińska	pl
Występuje w kolekcji(ach):	Książki/Rozdziały (WNoE)

Pliki w tej pozycji:

Plik	Opis	Rozmiar	Format
K_Borawska-Kalbarczyk_Prognozy_edukacyjne_uczniow.pdf		474,28 kB	Adobe PDF	Otwórz