Dziecko w roli ucznia – refleksje o procesie kształcenia w dwóch metaforach

Pole DC	Wartość	Język
dc.contributor.author	Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna	-
dc.date.accessioned	2021-05-11T09:57:25Z	-
dc.date.available	2021-05-11T09:57:25Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Dziecko w historii. Sytuacja dziecka w odrodzonym państwie polskim, redakcja naukowa: Elwira J. Kryńska, Agnieszka Suplicka, Łukasz Kalisz, Białystok 2020, s. 179-192	pl
dc.identifier.isbn	978-83-7431-599-9	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11320/10888	-
dc.language.iso	pl	pl
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku	pl
dc.title	Dziecko w roli ucznia – refleksje o procesie kształcenia w dwóch metaforach	pl
dc.type	Book chapter	pl
dc.rights.holder	© Copyright by Uniwersytet w Białymstoku, Białystok 2020;	-
dc.description.Affiliation	Uniwersytet w Białymstoku	pl
dc.description.firstpage	179	pl
dc.description.lastpage	192	pl
dc.identifier.citation2	Dziecko w historii. Sytuacja dziecka w odrodzonym państwie polskim, redakcja naukowa: Elwira J. Kryńska, Agnieszka Suplicka, Łukasz Kalisz	pl
dc.conference	VII Ogólnopolska Konferencja Naukowa "Dziecko w historii - sytuacja dziecka w odrodzonym państwie polskim", Supraśl 10-11 września 2018	pl
Występuje w kolekcji(ach):	Książki / Rozdziały (WUwB) Materiały konferencyjne (WNoE) VII Ogólnopolska Konferencja Naukowa "Dziecko w historii - sytuacja dziecka w odrodzonym państwie polskim", 10-11 września 2018

Pliki w tej pozycji:

Plik	Opis	Rozmiar	Format
K_Borawska_Kalbarczyk_Dziecko_w_roli_ucznia.pdf		92,1 kB	Adobe PDF	Otwórz