„Spełnieni, ale niedoceniani”. Rozwój zawodowy nauczycieli plastyki

Abstract

W książce przedstawiono wyniki badań nad rozwojem zawodowym nauczycieli plastyki, w tym twórców-artystów. Książka składa się z siedmiu rozdziałów. Dwa pierwsze stanowią teoretyczne podstawy badań własnych. Pierwszy z nich dotyczy założeń programowych szkolnej edukacji plastycznej, sytuacji edukacji plastycznej i nauczycieli plastyki w polskim systemie oświatowym oraz specyfiki zawodu nauczyciela plastyki. W rozdziale drugim przedstawiono teoretyczne podstawy rozwoju zawodowego nauczycieli, ze zwróceniem uwagi na nauczycieli plastyki. Rozdział trzeci zawiera metodologiczną koncepcję badań własnych. Najobszerniejszą część książki stanowi analiza badań własnych. Składa się ona z czterech rozdziałów empirycznych dotyczących: stanu, specyfiki i uwarunkowań rozwoju zawodowego nauczycieli plastyki oraz ich potrzeb i oczekiwań w zakresie wspierania tego procesu. W ostatniej części pracy dokonano podsumowania wyników badań oraz sformułowano wnioski, które stanowiły podstawę do opracowania projektu wspierania procesu rozwoju zawodowego nauczycieli plastyki. Publikacja adresowana jest do nauczycieli, pedagogów, artystów i innych osób zainteresowanych edukacją plastyczną lub procesem rozwoju profesjonalnego nauczycieli.