REPOZYTORIUM UNIWERSYTETU
W BIAŁYMSTOKU
UwB

  1. Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku

Szukanie zaawansowane
  • Zespoły i Kolekcje


  • Zaloguj się
  • Zarejestruj się
  • Mój RUB
  • FAQ
  • Polityka
  • Regulamin
  • DOI
  • Instrukcja
  • Aspekty prawne
  • Open Access
  • Archiwum


  • Kontakt
  • O Dspace
  • Strona Biblioteki
  • Strona Uczelni



    • Wyszukaj


    Aktualne filtry:
    Rozpocznij nowe wyszukiwanie
    Dodaj filtr:

    Uzyj filtrów aby zagęścić wyszukiwanie.

     | 
    Rezultaty 1-10 z 29 (Czas wyszukiwania: 0.001 sekund).
    Odsłon pozycji:
    Data wydaniaTytułAutor(rzy)PromotorRedaktor(rzy)
    2022Does AI Come to Schools? Some Concerns about Teaching in Times of the COVID 19 PandemicAlbański, Łukasz; Kowalski, Mirosław--
    2022Leczenie, resocjalizacja i readaptacja kobiet zmagających się z uzależnieniem od narkotyków: bariery i wyzwaniaMotyka, Marek; Haligowska, Aneta; Al-Imam, Ahmed--
    2022Skala Używania Ryzykownego (SUR) – metoda przesiewowa do badania ryzykownego używania alkoholu i innych substancji psychoaktywnych – charakterystyka i właściwości psychometryczneModrzyński, Robert; Mańkowska, Anna; Pisarska, Agnieszka--
    2022Odstąpienie od przestępczości jako kategoria pojęciowa polskiej pedagogiki resocjalizacyjnejKusztal, Justyna; Muskała, Maciej--
    2022Przeciwdziałanie przestępczości wśród młodzieży a szkolna edukacja obywatelska w Anglii – wybrane zagadnieniaHejwosz-Gromkowska, Daria--
    2022(Nie) dobra szkoła? Obraz współczesnej szkoły w opiniach uczniów i uczennic – kierunki zmian. Poznańskie badania oświatowe 2021Cytlak, Izabela; Szafran, Joanna; Cwojdzińska, Anna; Buchnat, Marzena; Chmura-Rutkowska, Iwona; Cybal-Michalska, Agnieszka; Jaskulska, Sylwia; Kanclerz, Bożena; Kozłowska-Rajewicz, Agnieszka; Marciniak, Mateusz; Myszka-Strychalska, Lucyna; Wawrzyniak-Beszterda, Renata--
    2022Perception of risk by offenders. Relevance to resocialisation interventionsTajak-Bobek, Agnieszka--
    2022Diagnoza „słabych punktów” szkoły jako środowiska budowania resilience uczniów i uczennic. Poznańskie badania oświatowe 2021Marciniak, Mateusz; Jaskulska, Sylwia; Wawrzyniak-Beszterda, Renata; Buchnat, Marzena; Chmura-Rutkowska, Iwona; Cybal-Michalska, Agnieszka; Cytlak, Izabela; Kanclerz, Bożena; Kozłowska-Rajewicz, Agnieszka; Myszka-Strychalska, Lucyna; Szafran, Joanna--
    2022Deficyt natury jako przejaw ukrytego programu szkoły. Poznańskie badania oświatoweKozłowska-Rajewicz, Agnieszka; Chmura-Rutkowska, Iwona; Buchnat, Marzena; Cybal-Michalska, Agnieszka; Cytlak, Izabela; Jaskulska, Sylwia; Kanclerz, Bożena; Marciniak, Mateusz; Myszka-Strychalska, Lucyna; Szafran, Joanna; Wawrzyniak-Beszterda, Renata--
    2022Inkluzyjno-ekskluzyjny kontekst jakości życia seniorówGaweł-Luty, Elżbieta; Karbowniczek, Jolanta; Piekarski, Grzegorz--

    Odkryj