http://hdl.handle.net/11320/8654 2026-06-26T06:51:37Z http://hdl.handle.net/11320/20594 Tytuł: Nauczyciele praktycznej nauki zawodu w województwie podlaskim - diagnoza, wyzwania, i perspektywy rozwoju Autorzy: Augustyńczyk, Julita; Citkowski, Mariusz; Garwolińska, Monika; Kopko, Aleksandra Anna; Szafranek, Anna; Plawgo, Bogusław; Poskrobko, Tomasz Redaktor(rzy): Plawgo, Bogusław; Citkowski, Mariusz; Garwolińska, Monika 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11320/19599 Tytuł: The Competence GAP among Top Managers of Metal and Machinery SMES Autorzy: Garwolińska, Monika Abstrakt: Purpose | The purpose of the conducted research was to identify the competency gap between the desired and actual competency profile of the top manager of an SME in the metal and machinery industry. Research method | Two primary types of research were used in the study: secondary and primary. The method used for the secondary research was a systematic literature review. The primary research, on the other hand, was based on a qualitative approach – the in-depth group interview (FGI) method – and a quantitative approach – the questionnaire method. Three stages of research were used to develop the desired competency profile, with each stage using a different research method. The development of the actual competency profile was based on the results of the surveys. The research was conducted for the purposes of a doctoral thesis. Results | The carried out research identified the competency gap between the desired and actual competency profile of the top manager of an SME in the metal and machinery industry. The profile comprised 8 competencies, which were divided into three categories: managerial competencies – entrepreneurship, the ability to identify and seize opportunities, results orientation and delegation of tasks/authorities; social competencies – leadership, motivating/influencing and communication; industry competencies – professional knowledge. The largest competence gap was noted in the case of the competence Leadership, the smallest for the competences Performance orientation and Entrepreneurship. Originality / value / implications / recommendations | The article has an implementation value. It provides recommendations as to the level of competences that top managers of SMEs in the metal and machinery industry should possess, and thus, if necessary, what competences should be developed. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11320/19370 Tytuł: Analiza uwarunkowań rozwoju kształcenia dualnego w województwie podlaskim Autorzy: Gołaszewska-Kaczan, Urszula; Kuzionko-Ochrymiuk, Ewa; Sówka, Damian Redaktor(rzy): Gołaszewska-Kaczan, Urszula Abstrakt: Głębokie przeobrażenia dokonujące się we współczesnej gospodarce, związane ze zmianami zachodzącymi we wszystkich obszarach otoczenia, stają się wielkim wyzwaniem dla przedsiębiorstw. Nowoczesne organizacje potrzebują pracowników o odpowiednich kompetencjach, którzy będą posiadali szeroką wiedzę teoretyczną z danej dziedziny, jak i specjalistyczne umiejętności stanowiskowe. Jednakże tradycyjny system kształcenia, oparty jedynie na edukacji w placówkach oświatowych, w ramach którego przekazywana jest przede wszystkim wiedza teoretyczna, nie jest w stanie sprostać temu wyzwaniu. W takiej sytuacji rozwiązaniem może być dualny system kształcenia, który łączy naukę w instytucjach oświatowych z praktyczną nauką zawodu w firmie. Połączenie kształcenia teoretycznego z kształceniem praktycznym w celu zastosowania i pogłębienia zdobytej wiedzy i umiejętności zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy pozwala na wprowadzanie rozwiązań z tego zakresu na różnych etapach kształcenia, ze studiami wyższymi włącznie. Jednakże rozważania dotyczące kształcenia dualnego najczęściej prowadzi się w odniesieniu do szkolnictwa zawodowego, co wynika z faktu, iż to właśnie szkolnictwo zawodowe ma szczególnie istotny wpływ na zapewnienie fachowych pracowników każdej gospodarce. W działania związane z reformą szkolnictwa zawodowego doskonale wpisuje się koncepcja kształcenia dualnego. Jest to jedna z form współpracy szkół z przedsiębiorstwami, w ramach której realizowana jest idea kształcenia uczniów również w firmie. Taki system nauczania przynosi korzyści wszystkim zainteresowanym stronom: szkole, pracodawcy i uczniowi. W Polsce jedynie 10% młodzieży szkół średnich kształci się zawodowo u pracodawców, podczas gdy w innych krajach Unii Europejskiej odsetek ten jest zdecydowanie większy . Aby zmienić tę sytuację, kluczowe staje się poznanie barier oraz zachęt, które rzutują na rozwój tej formy współpracy placówek edukacyjnych z podmiotami gospodarki. Niniejsze opracowanie stanowi odpowiedź na tę potrzebę. Prezentuje wyniki przeprowadzonej analizy, której głównym celem było zdiagnozowanie uwarunkowań rozwoju kształcenia dualnego w województwie podlaskim. Zgodnie z założeniami przyjętymi w badaniu, kształcenie dualne w Polsce realizowane jest przede wszystkim w szkołach branżowych pierwszego stopnia. Badanie przeprowadzono w tego typu placówkach i skoncentrowano się na zidentyfikowaniu uwarunkowań rozwoju kształcenia dualnego właśnie na tym poziomie kształcenia. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11320/19259 Tytuł: Kompetencje absolwentów kształcenia zawodowego a potrzeby MŚP w województwie podlaskim Autorzy: Citkowski, Mariusz; Garwolińska, Monika; Kopko, Aleksandra Anna; Plawgo, Bogusław; Poskrobko, Tomasz Redaktor(rzy): Citkowski, Mariusz; Plawgo, Bogusław 2025-01-01T00:00:00Z