DSpace Kolekcja:
http://hdl.handle.net/11320/2821
2024-03-29T01:29:59ZO nędznym robaku i rwących się niciach, czyli rzecz o upokorzeniu
http://hdl.handle.net/11320/2834
Tytuł: O nędznym robaku i rwących się niciach, czyli rzecz o upokorzeniu
Autorzy: Cywiński, Aleksander
Abstrakt: In the text, the author writes about his experiences from childhood. He discovers that using the term “humiliation”, he can cope with painful experiences. Then, in order to avoid too serious subject matter, using the convention of a story in the story, he refers to the subject of SF.2014-01-01T00:00:00ZO projekcie „Subsumcje edukacji”
http://hdl.handle.net/11320/2833
Tytuł: O projekcie „Subsumcje edukacji”
Autorzy: Chutorański, Maksymilian; Szwabowski, Oskar; Moroz, Jacek
Abstrakt: The aim of the paper is to present the assumptions of the project titled “Subsumption of education”, which has been implemented in the Institute of Education, Szczecin University since December 2013.
In the first section, we draw attention to the need to reflect on the social, political, and ethical dimensions of the subordination of educational processes. Then, outlining theoretical perspective, we present the goals of our project. The final section indicates the research areas, topics discussed by the participants of the seminar. In conclusion, we present the expected results of work of the team involved in the project.2014-01-01T00:00:00ZZespół Samokształceniowy i Samopomocy Koleżeńskiej pod patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN – pięciolecie działalności z perspektywy kategorii refleksyjności
http://hdl.handle.net/11320/2832
Tytuł: Zespół Samokształceniowy i Samopomocy Koleżeńskiej pod patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN – pięciolecie działalności z perspektywy kategorii refleksyjności
Autorzy: Bochno, Ewa; Kopaczyńska, Iwona
Abstrakt: In the text, we try to present the value and specificity of Self-Education and Peer Self-Help Group operating under the auspices of the Committee of the Academy of Pedagogical Sciences from the perspective of the category of reflexivity.2014-01-01T00:00:00ZNauczyciel pokorny czy zakotwiczony? Recenzja książki Hanny Kędzierskiej Kariery zawodowe nauczycieli. Konteksty – Wzory – Pola dyskursu, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2012, ss. 373.
http://hdl.handle.net/11320/2831
Tytuł: Nauczyciel pokorny czy zakotwiczony? Recenzja książki Hanny Kędzierskiej Kariery zawodowe nauczycieli. Konteksty – Wzory – Pola dyskursu, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2012, ss. 373.
Autorzy: Sajdera, Jolanta
Abstrakt: The scientific discussion about the phenomenon of career rarely concerns teachers, therefore in the review of the book titled Kariery zawodowe nauczycieli. Konteksty – Wzory – Pola dyskursu by Hanna Kędzierska, published in 2012, I pay attention to the interesting approach to this issue, proposed by the author. The broad context of teachers’ professional activity constitutes an opportunity for reflection on the consequences of the political transformation for the ethos of the teacher’s work in modern times.2014-01-01T00:00:00Z