DSpace Kolekcja:http://hdl.handle.net/11320/87322026-03-06T11:04:17Z2026-03-06T11:04:17ZAnaliza uwarunkowań rozwoju kształcenia dualnego w województwie podlaskimGołaszewska-Kaczan, UrszulaKuzionko-Ochrymiuk, EwaSówka, Damianhttp://hdl.handle.net/11320/193702025-12-10T12:23:57Z2024-01-01T00:00:00ZTytuł: Analiza uwarunkowań rozwoju kształcenia dualnego w województwie podlaskim
Autorzy: Gołaszewska-Kaczan, Urszula; Kuzionko-Ochrymiuk, Ewa; Sówka, Damian
Redaktor(rzy): Gołaszewska-Kaczan, Urszula
Abstrakt: Głębokie przeobrażenia dokonujące się we współczesnej gospodarce, związane ze zmianami zachodzącymi we wszystkich obszarach otoczenia, stają się wielkim wyzwaniem dla przedsiębiorstw. Nowoczesne organizacje potrzebują pracowników o odpowiednich kompetencjach, którzy będą posiadali szeroką wiedzę teoretyczną z danej dziedziny, jak i specjalistyczne umiejętności stanowiskowe. Jednakże tradycyjny system kształcenia, oparty jedynie na edukacji w placówkach oświatowych, w ramach którego przekazywana jest przede wszystkim wiedza teoretyczna, nie jest w stanie sprostać temu wyzwaniu. W takiej sytuacji rozwiązaniem może być dualny system kształcenia, który łączy naukę w instytucjach oświatowych z praktyczną nauką zawodu w firmie. Połączenie kształcenia teoretycznego z kształceniem praktycznym w celu zastosowania i pogłębienia zdobytej wiedzy i umiejętności zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy pozwala na wprowadzanie rozwiązań z tego zakresu na różnych etapach kształcenia, ze studiami wyższymi włącznie. Jednakże rozważania dotyczące kształcenia dualnego najczęściej prowadzi się w odniesieniu do szkolnictwa zawodowego, co wynika z faktu, iż to właśnie szkolnictwo zawodowe ma szczególnie istotny wpływ na zapewnienie fachowych pracowników każdej gospodarce.
W działania związane z reformą szkolnictwa zawodowego doskonale wpisuje się koncepcja kształcenia dualnego. Jest to jedna z form współpracy szkół z przedsiębiorstwami, w ramach której realizowana jest idea kształcenia uczniów również w firmie. Taki system nauczania przynosi korzyści wszystkim zainteresowanym stronom: szkole, pracodawcy i uczniowi.
W Polsce jedynie 10% młodzieży szkół średnich kształci się zawodowo u pracodawców, podczas gdy w innych krajach Unii Europejskiej odsetek ten jest zdecydowanie większy . Aby zmienić tę sytuację, kluczowe staje się poznanie barier oraz zachęt, które rzutują na rozwój tej formy współpracy placówek edukacyjnych z podmiotami gospodarki. Niniejsze opracowanie stanowi odpowiedź na tę potrzebę. Prezentuje wyniki przeprowadzonej analizy, której głównym celem było zdiagnozowanie uwarunkowań rozwoju kształcenia dualnego w województwie podlaskim. Zgodnie z założeniami przyjętymi w badaniu, kształcenie dualne w Polsce realizowane jest przede wszystkim w szkołach branżowych pierwszego stopnia. Badanie przeprowadzono w tego typu placówkach i skoncentrowano się na zidentyfikowaniu uwarunkowań rozwoju kształcenia dualnego właśnie na tym poziomie kształcenia.2024-01-01T00:00:00ZSprawozdanie z I Seminarium warsztatowego – działania związane z realizacją projektu „Patriotki i obywatelki. Polki w kulturze narodowej i europejskiej” (6–7 czerwca 2025 r.)Żurawska, Karolinahttp://hdl.handle.net/11320/192412025-11-14T08:00:05Z2025-01-01T00:00:00ZTytuł: Sprawozdanie z I Seminarium warsztatowego – działania związane z realizacją projektu „Patriotki i obywatelki. Polki w kulturze narodowej i europejskiej” (6–7 czerwca 2025 r.)
Autorzy: Żurawska, Karolina2025-01-01T00:00:00ZSprawozdanie z VII Białostockiej Letniej Szkoły Historii Kobiet (Augustów, 2–9 sierpnia 2025 r.)Żurawska, Karolinahttp://hdl.handle.net/11320/192402025-11-14T07:59:51Z2025-01-01T00:00:00ZTytuł: Sprawozdanie z VII Białostockiej Letniej Szkoły Historii Kobiet (Augustów, 2–9 sierpnia 2025 r.)
Autorzy: Żurawska, Karolina2025-01-01T00:00:00ZSprawozdanie z konferencji naukowej „Poza. Historie kobiet znikających z nauki–sztuki– kultury–edukacji–polityki” (Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie, 25–26 listopada 2024 r.)Żurawska, Karolinahttp://hdl.handle.net/11320/190692025-10-20T08:58:15Z2025-01-01T00:00:00ZTytuł: Sprawozdanie z konferencji naukowej „Poza. Historie kobiet znikających z nauki–sztuki– kultury–edukacji–polityki” (Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie, 25–26 listopada 2024 r.)
Autorzy: Żurawska, Karolina2025-01-01T00:00:00Z