DSpace Kolekcja:http://hdl.handle.net/11320/87292024-03-28T09:38:35Z2024-03-28T09:38:35ZAutonomia woli w stosunkach cywilnoprawnych ze szczególnym uwzględnieniem umów konsumenckichHaponiuk, Dorotahttp://hdl.handle.net/11320/162412024-03-27T08:58:22Z2023-01-01T00:00:00ZTytuł: Autonomia woli w stosunkach cywilnoprawnych ze szczególnym uwzględnieniem umów konsumenckich
Autorzy: Haponiuk, Dorota
Abstrakt: Tekst prezentuje znaczenie i funkcje jednej z podstawowych zasad prawa cywilnego, jaką jest autonomia woli stron. Artykuł wskazuje obecne przemiany tej zasady prawa, służące odchodzeniu od czysto formalnego założenia gwarantującego w równym stopniu wpływ na kształtowanie treści stosunków prawnych, zwłaszcza w obrocie masowym, gdzie aktualnie jest ona najbardziej narażona na utratę swojego znaczenia.
Zwrócono uwagę przede wszystkim na zmiany ilościowe i jakościowe jej zastosowania. Ponadto dokonano analizy przemian w podejściu prawodawcy do kształtowania autonomii woli podmiotów prywatnych. Oprócz opisania charakteru prawnego autonomii, wskazano współczesne funkcje autonomii woli oraz jej związek z zasadą równości. Szczególną uwagę poświęcono zagadnieniu współczesnego znaczenia autonomii woli
na przykładzie umowy konsumenckiej i wiążącej się z tym pozorności swobody umów. Rozważania oparto głównie na metodzie empirycznej. Kluczową konkluzją jest spostrzeżenie na temat obecnych oczekiwań w stosunku do autonomii woli. Zaobserwowano również kryzys relacji między zasadą autonomii woli stron stosunku prawnego a zasadą równości (pochodną autonomii).; The text presents the meaning and functions of one of the fundamental principles of civil law, which is the autonomy of will of parties. The purpose of the article is to indicate the current changes to that principle of law, the goal of which is to depart from a purely formal presumption that guarantees an equal impact on shaping the content of legal relations, especially in mass trade, where, today, it is most exposed to losing its significance. Attention is paid primarily to the quantitative and qualitative changes in its application. Moreover, the changes in the legislator’s approach to shaping the autonomy of will of private entities are analysed. In addition to describing the legal nature of autonomy, the contemporary functions of the autonomy of will and its correlation with the principle of equality are pointed out. Extra attention is paid to the issue of the contemporary meaning of the autonomy of will, using the example of a consumer contract and the associated apparent freedom of contracts. The considerations are based mainly on the empirical method. A key conclusion is an observation of the current expectations related
to the autonomy of will. Additionally, the crisis in the correlation between the principle of autonomy of will of the parties to a legal relationship and the principle of equality (derived from autonomy) is also revealed.2023-01-01T00:00:00ZWpływ Europejskiej Inicjatywy Obywatelskiej w sprawie zakazu stosowania glifosatu i ochrony ludzi i środowiska przed toksycznymi pestycydami na funkcjonowanie Unii EuropejskiejFarhan, Jakub AliGembicka, Annahttp://hdl.handle.net/11320/160622024-02-16T08:53:56Z2022-01-01T00:00:00ZTytuł: Wpływ Europejskiej Inicjatywy Obywatelskiej w sprawie zakazu stosowania glifosatu i ochrony ludzi i środowiska przed toksycznymi pestycydami na funkcjonowanie Unii Europejskiej
Autorzy: Farhan, Jakub Ali; Gembicka, Anna
Abstrakt: Glifosat to substancja czynna wykorzystywana w środkach ochrony roślin, która od lat wywołuje kontrowersje. 15 grudnia 2022 roku kończy się okres zatwierdzenia glifosatu, a w konsekwencji bezpieczeństwo jego stosowania znowu staje się przedmiotem ożywionej dyskusji publicznej. Jego zatwierdzenie na lata 2017-2022 poprzedzone było silnymi niepokojami społecznymi, które sformalizowały się w postaci europejskiej inicjatywy obywatelskiej w sprawie zakazu stosowania glifosatu i ochrony ludzi i środowiska przed toksycznymi pestycydami. W ocenie autorów wywarła ona ważny wpływ na Unię Europejską – nie tylko w tym ujęciu najbardziej oczywistym, czyli wskutek wprowadzonych w związku z nią zmian legislacyjnych, ale również w pomijanej często sferze pozanormatywnej. W ramach niniejszego artykułu przeanalizowano wpływ tej inicjatywy na rozwój ustawodawstwa regulacyjnego Unii Europejskiej i jej szerzej rozumianą działalność, ze szczególnym uwzględnieniem przejrzystości podejmowania decyzji związanych z bezpieczeństwem żywności w aspekcie oczekiwań społeczeństwa.; Glyphosate is an active substance used in plant protection products that has been a controversy for years. The approval period for glyphosate ends on December 15, 2022, and as a consequence, its safety is once again a subject of lively public debate. Its approval for 2017-2022 was preceded by strong public unrest that took the form of the European Citizens’ Initiative to ban glyphosate and protect people and the environment from toxic pesticides. In the authors’ opinion, it had an important impact on the European Union - not only in the most obvious way, i.e. as a result of the related legislative changes but also in the often overlooked non-normative sphere. The authors analyze the impact of this initiative on the development of EU regulatory legislation and other areas of its activity, with particular stress put on the transparency of decision-making related to food safety in terms of society’s expectations.2022-01-01T00:00:00ZPolish university students’ and recent graduates’ reflections on discussing controversial topics in American literature courses: a preliminary qualitative studyKalinowska, Marcelinahttp://hdl.handle.net/11320/159792024-02-05T11:36:24Z2023-01-01T00:00:00ZTytuł: Polish university students’ and recent graduates’ reflections on discussing controversial topics in American literature courses: a preliminary qualitative study
Autorzy: Kalinowska, Marcelina
Abstrakt: Exploring contentious subjects in literature courses can provide students with cognitive, social, and emotional benefits (Flynn & Rivera 2022; Rybakova et al. 2013). Hand and Levinson (2012) note that discussion is commonly considered as the most effective means to explore sensitive topics in the classroom. According to Flynn and Rivera (2022), teachers should seek appropriate pedagogical approaches to engage students in meaningful discussions on controversial issues. Critical pedagogy, most famously promoted by Paulo Freire, a Brazilian educator striving for social justice, may be useful in foreign literature classes to help create an inclusive environment for awareness-raising discussions on challenging topics, especially concerning social inequities and politics (Darder et al. 2009; Kincheloe 2008; McLaren
2009). This research explores Polish university students’ and recent graduates’ perceptions of discussing controversial topics in American literature classes. Written critical reflection prompts were administered to fifteen Polish university students and graduates to gather qualitative data, which were subsequently evaluated using content analysis. The study revealed that classroom discussions on sensitive issues can benefit Polish students, provided that American literature instructors remain impartial, promote inclusivity, and raise awareness of cultural and linguistic differences between Poland and the United States. In light of this, critical pedagogy is recommended as an effective approach to teaching controversial topics.2023-01-01T00:00:00ZThe TUNJO battery as a predictor of phonetic ability: A survey among English Philology studentsGorbacz-Dailida, Grażynahttp://hdl.handle.net/11320/159772024-02-05T11:19:37Z2023-01-01T00:00:00ZTytuł: The TUNJO battery as a predictor of phonetic ability: A survey among English Philology students
Autorzy: Gorbacz-Dailida, Grażyna
Abstrakt: Some learners are more successful in foreign language mastering than others. Among the plausible explanations discussed in the literature (Carroll 1981; Skehan 1991; Dörnyei 2005; Stansfield & Reed 2019; Griffiths & Soruç 2020), the concept of foreign language aptitude (FLA) is regarded as one of the key factors that can influence or predict learners’ success in the process of foreign language acquisition. The present pilot quantitative study aims to assess the extent to which learners’ level of foreign language aptitude can be correlated to their general phonological ability based on the example of first-year MA English Philology students (N=10). To assess the students’ level of aptitude, the Polish adaptation of the Modern Language Aptitude Test (MLAT), called the Test of Aptitude for the Learning of Foreign Languages (Test Uzdolnień do Nauki Języków Obcych – TUNJO), was used. On the other hand, to measure their level of phonetic ability, the test, which focused on several chosen areas covered during practical and theoretical phonetics classes during the BA programme, was constructed and submitted to the group. The quantitative data gathered throughout those two stages were subsequently analysed and interpreted. The results obtained revealed no significant correlation between the students’ level of aptitude and their general phonetic ability. Other individual differences and affective factors in language learning, alongside the structure of the measuring tools and the measurement itself, may justify the apparent lack of correlation.2023-01-01T00:00:00Z