http://hdl.handle.net/11320/19323 2026-06-01T17:24:56Z 2026-06-01T17:24:56Z Miśkiewicz, Katarzyna http://hdl.handle.net/11320/19368 2025-12-04T07:21:37Z 2024-01-01T00:00:00Z

Tytuł: Kurator rodzinny jako pedagog wielu twarzy. Praca kuratora rodzinnego w terenie jako refleksyjna praktyka wychowawcza Autorzy: Miśkiewicz, Katarzyna Abstrakt: Zasadniczym celem artykułu było zilustrowanie ogólnego modelu pracy kuratorów rodzinnych działających w wielkomiejskim centrum. W tekście skoncentrowałam się nie tylko na aspektach metodycznych, ale refleksyjności i podejściu do relacji, jaką kurator buduje z podopiecznym. W tym celu przyjęłam perspektywę teoretyczną, określaną w piśmiennictwie naukowym „pedagogią”. Zgromadzone dane, na podstawie których opracowałam prezentowane wyniki, pochodzą z badań jakościowych przeprowadzonych w dwóch dzielnicach Łodzi – Śródmieściu i Bałutach (Stare Bałuty). Inspiracją teoretyczną były założenia interakcjonizmu symbolicznego. Zastosowaną metodą badawczą była etnografia, a przebieg analizy pozyskanych danych wyznaczały procedury metodologii teorii ugruntowanej. W rezultacie wyłoniłam różne formy działania kuratora rodzinnego w terenie, do których należą: wyczekiwanie, wyciąganie ręki, troska o podmiotowe traktowanie, ryzykowanie, zachowywanie czujności oraz elastyczne działanie.; The main purpose of the article was to illustrate the general model of work of family probation officers working in the centre of big city. In the text, I focused not only on methodical aspects, but also on reflexivity and the approach to the relationship that the probation officer builds with the ward. For this purpose, I adopted a theoretical perspective, referred to as „pedagogy” in the scientific literature. The collected data, on the basis of which I developed the presented results, comes from qualitative research conducted in two districts of Łódź – Śródmieście and Bałuty (Stare Bałuty). The theoretical inspiration was the assumptions of symbolic interactionism. I used ethnography, and the course of analysis of the acquired data was determined by the procedures of grounded theory methodology. As a result, I identified various forms of actions of a family probation officer in the field, which include: waiting, reaching out, concern for subjective treatment, risking, remaining vigilant and flexible action. Opis: Artykuł dostępny w dwóch wersjach językowych (tłumaczenie angielskie).

2024-01-01T00:00:00Z Skowrońska-Pućka, Agnieszka http://hdl.handle.net/11320/19367 2025-12-04T06:53:00Z 2024-01-01T00:00:00Z

Tytuł: Rodzinne uwarunkowania zachowań ryzykownych wychowanków placówek opiekuńczo-wychowawczych Autorzy: Skowrońska-Pućka, Agnieszka Abstrakt: Artykuł ma charakter teoretyczno-badawczy i jego celem jest ukazanie powiązań między kondycją rodziny a podejmowaniem przez dzieci i młodzież zachowań problemowych (koncepcja Jessorów). Celem podjętych rozważań jest dokonanie, na podstawie wyników badań, charakterystyki czynników ryzyka występujących w rodzinach pochodzenia wychowanków placówek opiekuńczo-wychowawczych sprzyjających podejmowaniu zachowań ryzykownych. Charakterystyka rodzinnych uwarunkowań zachowań ryzykownych wynika zarówno z wniosków płynących z autorskich badań realizowanych w duchu jakościowym, z wykorzystaniem metody biograficznej, jak i metaanalizy innych dostępnych na ten temat doniesień badawczych. Dokonana charakterystyka może ułatwiać diagnozę i rozumienie etiologii zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży z grup defaworyzowanych oraz sprzyjać projektowaniu działań profilaktyczno-wychowawczych realizowanych w ramach pobytu w placówce, adresowanych i adekwatnych do potrzeb tej grupy odbiorców – wychowanków placówek opiekuńczo-wychowawczych.; The article is theoretical and research-oriented, aiming to demonstrate the connections between family condition and the engagement of children and adolescents in problematic behaviors (Jessor’s concept). The purpose of the considerations undertaken is to characterize, based on research findings, the risk factors that promote risky behaviors within the families of origin of foster care institution wards, which may contribute to their demoralization. The characterization of familial determinants of risky behaviors stems from conclusions drawn from original qualitative research employing the biographical method, as well as a meta-analysis of other available research reports on the subject. This characterization may facilitate the diagnosis and understanding of the etiology of risky behaviors among children and adolescents from disadvantaged groups, and support the design of preventive and educational interventions tailored to the needs of this group of recipients – the residents of foster care institutions. Opis: Artykuł dostępny w dwóch wersjach językowych (tłumaczenie angielskie).

2024-01-01T00:00:00Z Kranc, Michał http://hdl.handle.net/11320/19366 2025-12-04T06:12:46Z 2024-01-01T00:00:00Z

Tytuł: Współczesny obraz niedostosowania społecznego nieletnich. Analiza porównawcza z lat 2018–2022/2023 Autorzy: Kranc, Michał Abstrakt: Artykuł poświęcony jest zjawisku niedostosowania społecznego nieletnich wychowanków młodzieżowych ośrodków wychowawczych. Badania koncentrują się wokół analizy przejawów zaburzeń zachowania a także specyfiki i dynamiki zaburzeń psychicznych oraz zachowań ryzykownych nieletnich. Wyniki badań w tym zakresie z lat 2022/2023 zostały skonfrontowane z tożsamymi badaniami z roku 2018. Na tej podstawie wysnuć można wnioski związane z pewnymi zmianami i tendencjami kształtującymi nowy obraz niedostosowania społecznego współczesnej młodzieży.; This article deals with the issue of social maladjustment of minors who are pupils of youth educational centers. The research focuses on analysing the manifestations of behavioural disorders as well as the specificity and dynamics of mental disorders and risky behaviors of minors. The results of the research conducted in this area in 2022/2023 were compared with those from 2018. On this basis, conclusions can be drawn in relation to certain changes and trends impacting the social maladjustment of contemporary youth. Opis: Artykuł dostępny w dwóch wersjach językowych (tłumaczenie angielskie).

2024-01-01T00:00:00Z Ratajczak, Łukasz P. http://hdl.handle.net/11320/19364 2025-12-02T11:18:26Z 2024-01-01T00:00:00Z

Tytuł: Praktyka skutecznego pomagania dzieciom i młodzieży. Z doświadczeń pracowników instytucji edukacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych Autorzy: Ratajczak, Łukasz P. Abstrakt: Przedmiotem rozważań teoretycznych oraz analiz badawczych w tym opracowaniu czyni się szeroko rozumianą działalność ukierunkowaną na niesienie pomocy dzieciom i młodzieży w rozwiązywaniu ich problemów. Narrację wokół tej tematyki oparto na przeglądzie literatury, dopełniając ją wynikami badań pilotażowych dotyczących doświadczeń pracowników instytucji edukacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych i pomocowych w zakresie praktyki skutecznego pomagania dzieciom i młodzieży. Należy podkreślić, że w kontekście narastających problemów młodych ludzi, szczególnie związanych ze sferą zdrowia psychicznego, konieczne staje się uruchamianie działań pomocowych w obrębie różnorodnych instytucji realizujących zadania na rzecz dzieci i młodzieży. Ważne i zarazem potrzebne wydają się działania ukierunkowane na profesjonalizację i wsparcie kadry udzielającej w sposób formalny i nieformalny pomocy dzieciom oraz młodzieży w procesie zmagania się z licznymi trudnościami.; The subject of theoretical considerations and research analysis in this study is made broadly understood activity aimed at helping children and young people solve their problems. The narrative around this topic is based on a review of the literature, complementing it with the results of a pilot study of the experiences of employees of educational, childcare and aid institutions in the practice of effectively helping children and young people. It should be emphasized that in the context of the growing problems of young people, especially those related to the sphere of mental health, it becomes necessary to launch assistance activities within a variety of institutions carrying out tasks for children and adolescents. Important and at the same time necessary seem to be activities aimed at professionalization and support of personnel providing formal and informal assistance to children and young people in the process of struggling with numerous difficulties.

2024-01-01T00:00:00Z