DSpace Kolekcja:

15th International Conference of Education, Research and Innovation – ICERI2022, Sewilla (Hiszpania), 7–9 Listopada 2022

2025-03-05T08:25:24Z

Tytuł: 15th International Conference of Education, Research and Innovation – ICERI2022, Sewilla (Hiszpania), 7–9 Listopada 2022 Autorzy: Karolczuk, Marzanna; Romanik, Anna

Leksemy z wtórnym znaczeniem metaforycznym (domena źródłowa WOJNA) w rosyjskojęzycznej prasie łotewskiej

2025-03-05T08:17:42Z

Tytuł: Leksemy z wtórnym znaczeniem metaforycznym (domena źródłowa WOJNA) w rosyjskojęzycznej prasie łotewskiej Autorzy: Szymula, Robert Abstrakt: Niniejszy artykuł przedstawia wyniki analizy leksemów z wtórnym znaczeniem metaforycznym (domena źródłowa wojna) wyekscerpowanych z prasy łotewskiej (lata 2000–2022) oraz ich potencjalnego wpływu emocjonalnego na czytelników. Badanie przeprowadzone zostało za pomocą analizy semantycznej oraz kontekstualnej na podstawie artykułów o tematyce społeczno‑‑politycznej pochodzących z ośmiu gazet wydawanych na Łotwie w języku rosyjskim (wersje drukowane i elektroniczne). Analiza pokazała, że w zebranych tekstach prasowych wykorzystywana jest metaforyka militarna, jednak przypadki użycia tego typu metafor są nieliczne. Leksemy takie mogą potencjalnie wywoływać u czytelników negatywne uczucia, jednak ich wpływ emocjonalny na odbiorców jest ograniczony (znaczenie metaforyczne tych jednostek często jest już znaczeniem zatartym albo archaicznym).; The article presents the results of an analysis of lexemes with secondary metaphorical meaning (source domain war) excerpted from the Latvian press (2000–2022) and their potential emotional impact on readers. The study was conducted with the help of semantic and contextual analysis on the basis of socio‑‑political articles from eight newspapers published in Latvia in Russian (print and electronic versions). The analysis showed that military metaphors are used in the collected press texts, but the cases of using such metaphors are rare. Such lexemes can potentially evoke negative connotations in readers, but their emotional impact on recipients is limited (the metaphorical meaning of these units is often already a blurred or archaic meaning).

Lęk językowy jako aspekt komunikacji ustnej w języku angielskim wśród studentów filologii

2025-03-04T12:05:45Z

Tytuł: Lęk językowy jako aspekt komunikacji ustnej w języku angielskim wśród studentów filologii Autorzy: Szuchalska, Anna Abstrakt: W artykule podjęto próbę opisu zjawiska lęku językowego w kontekście komunikacji ustnej wśród 87 studentów kierunków filologicznych na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu w Białymstoku. Głównym celem badania była analiza korelacji między pewnością siebie a lękiem językowym oraz między ego językowym a lękiem językowym. Jako narzędzie badania zastosowano ankietę składającą się z 27 pytań zawierających stwierdzenia w skali Likerta. Analiza korelacji została przeprowadzona przy użyciu metody Pearsona, z uwzględnieniem normalności rozkładów analizowanych wskaźników. Wyniki analizy wykazały istotną ujemną korelację między ogólną pewnością siebie a lękiem językowym (p= 0,010) oraz istotną ujemną korelację między ego językowym a lękiem językowym (p< 0,001).; The article attempts to describe the phenomenon of language anxiety in the context of oral communication among 87 students of philological faculties at the Faculty of Philology of the University of Białystok. The main aim of the study was to investigate the correlation between self -confidence and language anxiety, and between language ego and language anxiety. The research tool used was a survey consisting of 27 questions containing statements on a Likert scale. The correlation analysis was performed using the Pearson method, taking into account the normality of the distributions of the analyzed indicators. The results of the analysis showed a significant negative correlation between general self -confidence and language anxiety (p= 0.010), and a significant negative correlation between language ego and language anxiety (p< 0.001).

Potencjał konotacyjny leksemów cebula i cipolla w języku polskim i włoskim. Analiza porównawcza

2025-03-04T10:35:50Z

Tytuł: Potencjał konotacyjny leksemów cebula i cipolla w języku polskim i włoskim. Analiza porównawcza Autorzy: Szerszunowicz, Joanna Abstrakt: Artykuł poświęcony jest analizie potencjału konotacyjnego polskiego wyrazu cebula i jego włoskiego odpowiednika cipolla. Celem badania jest wskazanie komponentów składających się na asocjacje badanych nazw oraz ustalenie międzyjęzykowych korespondencji i relacji lakunarnych. Materiał do badań wyekscerpowano z rozmaitych współczesnych polskich i włoskich opracowań leksyko- i frazeograficznych. Analiza wykazała znaczne podobieństwa w zakresie konotacji uwarunkowanych obiektywnymi cechami warzywa, podczas gdy rozbieżności dotyczą głównie tych, które wykształciły się na podstawie cech motywowanych kulturowo.; The focal issue of the paper is the analysis of the connotative potential of the Polish word cebula (‘onion’) and its Italian equivalent cipolla. The aim of the paper is to determine the components which constitute the associations of the analysed names and to determine cross -linguistic correspondences and lacunary relations. The research material was excerpted from various modern Polish and Italian lexico- and hraseographic works. The analysis shows significant similarities in the sphere of connotations conditioned by the objective features of the vegetable, while the differences concern mostly those that developed on the basis of culturally determined characteristics.